第1个回答 2013-12-07
迁安市第二中学1983年建校,1991年成为独立高中。20年的发展,占地面积30多亩到80亩,学生由1000人到3500多人,教职工由87人到280多人。教师学历合格率78%,硕士2人,研究生结业18人,高级职称33名,中级职称83名。
他们坚持党的教育方针,以“德育为首,依法治校,科研兴校”的宗旨,以培养“学习型、研究型、创新型”学生为目标,培育三种精神(“廉洁自律、率先垂范、无私无畏、开拓创新”的干部精神,“自强不息、敬业爱生、无私奉献、事争一流”的教师精神,“遵纪守法、爱国爱校、修身进取、百折不挠”的学生精神),凭借三种劳动(“科学劳动,艰苦劳动,协作劳动”),创造一个又一个辉煌。连续多年被唐山市教育委员会命名为“规范教育先进单位”。高考上线人数,八年获唐山市二中系列第一,连续八年被迁安市政府荣记“集体一等功”,连续八年被唐山市政府命名为“高中工作先进校”。
办学条件迅速提升。2002年,投资600万元,建成近7000平方米的综合楼,学校硬件建设取得突破性成果。几年来,投资近200万元,参照国家一类标准装备10套理化生实验室,建成2个固定语音室,1个流动语音室,2个微机室,1个教师电子备课室,学习的现代教育技术装备达到市内一流水平。图书馆藏书4万多册,2个电子图书室,电子图书1万多册,2002年,图书馆建设顺利通过省一级图书馆验收。
师生素养全面提高。大兴学习之风,全校师生多读书、读好书、抓时间、挤时间阅读蔚然成风,读书上品位、学习强素质成为全校师生共识。学校图书馆藏书借阅记录100%。狠抓各种培训,新教师、新教材、新理论、学生特长等各种培训常抓不懈。紧扣时代脉搏,紧跟发展脚步,思想品质过硬,能力素质过硬成为迁安二中师生的品牌。
德育教育抓住根本。明确提出“抓小事,促养成;树榜样,求转变;讲精神,塑形象;重现实,贵长远”二十四字德育工作思路,实行全员、全程、全方位管理。大力实施“优势扩大化”教育,领导找教师的优势,老师找学生的优势,人人找自身的优势,并使一切优势都得以扩大化,实现了群体优势扩大化。近5年来,10多位教师被评为省、市、县级优秀教师,3个班级被命名为“省级优秀班集体”,20名学生被评为省优秀学生干部、省三好学生、省优秀共青团员。学校多次被评为“德育工作先进校”,2002年,被评为“唐山市职工素质教育先进单位”。
“三动”战略扎实有效。“科研带动、课业改革推动、信息技术拉动”三动战略卓有成效。率先实施分层次教学,大力推进“导师制”,明确提出“三鼓励、三不许”(即鼓励学生多上讲台、鼓励学生敢说多说,鼓励学生不迷信资料和课本;课堂上作业处理不许超过10分钟,课堂上学生动笔不少于20分钟,当天单科作业量不许超过30分钟)的教学原则,狠抓课业改革,深化教育科研,促进学校跨越式发展。国家级重点课题子课题“城乡结合区高中创新课程实施和校本教材的整合探索”、省级重点课题“整合图书资源,实现课内外阅读的有机结合,全面提高学生素质”正式立项并取得阶段性成果。2002年,河北省中学生科普论文大赛,初赛迁安二中学生占迁安赛区人数五分之三。信息技术与教学改革紧密结合,学生搜集、筛选、处理、利用信息的能力明显提高。几年来,教师、学生多人次在省、市、县级各种比赛中荣获集体、个人一、二等奖。