我最喜欢看的一本书是《倒霉鬼和他的老师们》，我喜欢的主人公是“倒霉鬼”。这本书虽没有华丽的词藻，也没有奇妙的构思，但作者丁勤政绘声绘色的描写着“倒霉鬼”的倒霉事。
每人都有倒霉事，但都没有他多，他的倒霉事可能从出生算起。他一出生就是个“茶壶嘴”，可他爷爷是个封建迷信，又是一家之主。所以给倒霉鬼取了个女孩的名字：潘咏梅。出生之后，倒霉事儿连续不断。
就拿他上学说事吧！他6岁上小学，老师姓魏，这位老师太想让班级得第一，倒霉鬼可遭了殃。
上学时，老师见到优等生笑眯眯见到差生眼瞪瞪。潘咏梅是差生，每天都要完成特殊作业，每天早晨到教室要完成语文、数学、外语、美术、品德、科学的单元测试，他恨不得挖个地洞钻进去。潘咏梅讨厌这样的老师，但我觉得这样的老师挺好，必尽是为了班级荣誉着想。
上学时老师管管罢了，可放学老师布置一大批作业做到通宵才做得完。有时作业难得连他的爸妈都想不出来，用他的“名言”来说：“咏梅、咏梅，永远倒霉”。我觉得老师这么做是不好，因为学习有三分之二在课堂，他的听课效率不高，回家怎么做也不行。
魏老师生病了，由一个机器人老师来代课，机器人老师用知识浇灌着同学们，同学们感到好奇，学习有所进步。其它老师忌妒它，破坏它的结构，机器人老师下岗了。魏老师病好了也被调到另一所学校。替代这个班级的是一位维吾尔族小姑娘，同学们叫好她阿依木老师，她有一层面纱让同学们感到她的神秘，她也有自已的教学方法，倒霉鬼的成绩直线上升。
倒霉鬼其实并不倒霉，而是学习方法没有掌握而已，只有掌握了学习方法才能在知识的海洋里遨游。
这本书告诉我们一个简单的道理：做任何事要用心体会才有兴趣，有了兴趣才能达到>
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