第1个回答 2020-11-01
了解写日记的基本要求：
三年级开始学写日记，要先了解写日记的几个基本要求，或者是版块，日记要先写清楚日期，星期，天气，然后写一个日记的题目，接着写日记的内容。
打开学生写作思路，丰富写作内容：
三年级写日记，需要打开学生的写作思路，丰富学生的写作内容，日记的内容可以分为写实，写虚。写实的内容，可以写每天的所见，所闻，心情，所想，所感，所悟等。
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不过度提出写日记的要求：
三年级开始写日记，不要对学生，孩子提出过度的写日记的要求，尤其是日记的字数，句子是否具体生动形象等方面的要求，只要孩子能够
培养孩子写作兴趣，习惯：
三年级写日记，重在培养孩子写日记的兴趣，习惯，必须养成每天写日记的习惯，让学生感受写日记的兴趣，从写日记中获得快乐，愿意用写作来分享自己的心情。
让孩子先说后写：
三年级写日记，由于学生自身的词汇积累量还不够丰富，或者不知道如何入手，开头，可以让学生先说，自己看到的，见到的事情，然后告诉学生把自己刚才所的用文字记录下来就是一篇日记。
培养孩子日常观察思考能力：
孩子会写日记，乐于写日记，就要有内容可写，那就需要老师和家长在日常的生活，多提醒孩子，培养孩子的观察能力，让孩子多注意身边的环境，身边的人，让孩子多听，多想，多和孩子沟通交流。
由写自身真实所写所闻入手：
三年级写日记，也许有很多孩子，不会写，不知道写什么，如何去写，可以告诉孩子写自己本人每天看到的事情，听到的事情，或者是别人给自己讲的事情，把这些事情用文字来记录就是日记。
从所见所闻中有何感受：
三年级写日记，刚开始的时候，可以让学生记录真实的事情，自己听见的，看到的，然后慢慢引导孩子，从自己见到的事情中有什么想法，或者评价一下当时做事情的想法，感受等。
扩写句子，把句子写具体：
三年级写日记，刚开始写的时候，可能没有写两个字就没有了，字数特别少，可以告诉孩子使用扩写句子的方法把句子写具体，这样句子就会丰富起来，读的人就会清楚知道当时的情况。本回答被网友采纳
第2个回答 2020-11-01
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三年级的日记
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Djokovic0904
2017-01-13 LV.20
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今天，我和爸爸妈妈一起去动物园玩。
我先去了猴山，看见那些猴子有的走独木桥，有的吃香蕉，有的爬树……他们长着红色的屁股，黑色的眼睛，黄色的身体，红色的嘴巴，很可爱。
后来又去了犀牛馆里，里面有一只小犀牛，一只中等大的犀牛，一只大犀牛。它们长着强壮的身体，锋利的尖角，大大的眼睛，短短的腿，很强壮。
最后我去了东北虎馆，有一只小东北虎，它长着尖利的牙，白色的毛，很可爱。观看东北虎的人都抢着跟它照相。
大约三点的时候，我和爸爸妈妈一起回到家中。
晚上睡觉前，我又回想了今天在动物园里看到的小动物，非常感谢爸爸妈妈带我去动物园玩，让我在暑假里长了见识。