00问答网
所有问题
枣儿课文怎么分段
如题所述
举报该问题
推荐答案 2022-12-29
枣儿课文分为4个部分。
1、第一部分(第1自然段):写旧时同窗托我为他带几颗枣核。
2、第二部分(第2到4自然段):写朋友见到枣核,如获至宝。
3、第三部分(第5到10自然段):写朋友倾吐思乡之情。
4、第四部分(第11自然段):提示文章中心思想。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://00.wendadaohang.com/zd/0ennrI0j0nInIDTTBZ.html
相似回答
九年级语文下册第15课《
枣儿
》教案
答:
枣儿回来了,就喜欢一边嚼枣儿,一边听我讲故事
。 明确品评:晒枣是为了儿子,等儿子回来,看儿子吃枣。执着的等待,表现出老人爱子至真至纯,也可以看出对儿子的疼爱,和盼望儿子的到来。 3、男孩 (掀起外衣,露出红肚兜上的衣袋)爷爷,我瞒着你,还偷偷藏了一颗枣儿,是留给我爹的?? 明确品评:明知道爹不会回来,但是...
枣儿
的练习说明
答:
本题旨在把握剧情,理解
课文
的象征手法,以及所表达的思想感情1.老人有三次回忆起儿子
枣儿
小时候的事:第一次是他向男孩提起儿子叫“枣儿”,并说出“枣儿”一名的来历。第二次是向男孩谈起儿子只顾摘枣儿,撒尿都不知道,竟尿了老人一脖子,老人不但不嫌脏,还感到全身痒丝丝、热乎乎的。第三次是...
课文
以什么为线索组织情节的?
答:
课文
中的“
枣儿
”有双重意义,一是指树上结的枣儿,一是指老人的儿子枣儿。“枣儿”的象征意义 1、“枣儿”是亲情的象征,老人思念儿子,男孩相信父亲,枣儿凝聚着老人与男孩对亲人的惦念和困惑。2、“枣儿”是故乡的象征,老人喜欢怀旧,表现了老人对故土的挚爱;儿子久出未归,离开故土追寻心中的梦。
枣儿
里拉钩细节有什么作用
答:
枣儿里拉钩细节的作用是表达老人对男孩的疼爱。在
课文枣儿
中他请男孩吃枣、给男孩讲故事、与小男孩拉钩发誓言、将枣儿塞进男孩嘴里,这些细节都表现出了老人对男孩的疼爱。
大家正在搜
语文分段怎么分
枣儿课文原文
枣儿课文分析
九年级下册语文课文枣儿
语文课文什么是自然段
九年级课文枣儿
枣儿课文概括
有关枣儿课文的缩写
枣儿课文ppt