乎文言文意思和用法如下：
表示疑问或反问，跟“吗”相同：王侯将相宁有种乎?表示选择的疑问，跟“呢”相同：然乎?否乎?表示揣度，跟“吧”相同：成败兴亡之机，其在斯乎?表示祈使，跟“吧”相同：长铗归来乎!动词后缀，作用跟“于”相同：在乎。无须乎。出乎意料。
合乎规律。超乎寻常。形容词或副词后缀：巍巍乎。郁郁乎。迥乎不同。确乎重要。跟“啊”相同：天乎!
扩展知识：
文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头之一。它起源于先秦时期，历经数千年的演变和发展，形成了独特的语言体系。文言文在古代主要用于官方文书、经典著作、历史文献等正式文书的书写，同时也被广泛应用于私人书信、文学作品等领域。文言文与现代汉语有很大的不同。
首先，它的语法结构更为复杂，包括主谓宾定状补等成分，以及众多的虚词和特殊用法。其次，文言文的词汇较为晦涩难懂，很多词汇的含义与现代汉语不同，甚至有些词汇已经不再使用。此外，文言文还具有独特的修辞手法和表达方式，如对仗、排比、夸张等。
使得文言文的表达更加凝练、优美、生动。文言文的阅读和理解需要一定的古文基础和背景知识。对于初学者来说，需要从基础的词汇、语法和句式入手，逐渐掌握文言文的阅读技巧和规律。同时，还需要了解古代的文化、历史、社会背景等相关知识，才能更好地理解文言文的含义和深层含义。
文言文在中国文化传承中具有重要的作用。它是中国古代文化遗产的重要载体，记录了中华民族数千年的历史和文化。通过学习文言文，我们可以更好地了解古代的思想、文化、政治、经济等方面的情况，以及中华民族的传统文化精神。此外，文言文也是中华文化传承的重要手段之一。
对于弘扬民族文化、传承中华文明具有不可替代的作用。文言文是中国古代文化的重要组成部分，是中华民族的文化瑰宝之一。可以加深我们对中国文化的理解和认识。我们应该重视文言文的学习和传承，为中华文化的繁荣和发展做出自己的贡献。