1. a的韵母，哈哈哈，妈妈喊我吃巧克力啊。
2. o的韵母，噢噢噢，小猴子在树上摇啊摇。
3. e的韵母，呵呵呵，姐姐笑得真好看。
4. i的韵母，咿咿咿，小鸡在院子里啼啼啼。
5. u的韵母，呜呜呜，大象喝水吸吸吸。
6. ai的韵母，爱爱爱，爸爸带我去爬山崖。
7. ei的韵母，诶诶诶，老师教我写字快快快。
8. ao的韵母，熬熬熬，妈妈给我煮粥涂涂涂。
9. ou的韵母，欧欧欧，小狗在花园里跑跑跑。
10. ia的韵母，呀呀呀，我看到小猫在爬高高高。
11. ie的韵母，耶耶耶，姐姐给我买了新衣裳。
12. ua的韵母，哇哇哇，妈妈生气了不让我玩玩玩。
13. uo的韵母，踱踱踱，小兔子在田野里溜溜溜。
14. ve的韵母，谁谁谁，小朋友谁能告诉我。
15. er的韵母，儿儿儿，哥哥带我去游泳池儿。
16. ai的韵母，爱爱爱，姥姥抱着我晃晃晃。
17. ei的韵母，诶诶诶，爷爷在花园里栽栽栽。
18. ao的韵母，熬熬熬，婶婶在厨房炒菜炒菜炒菜。
19. ou的韵母，欧欧欧，哥哥在街上买狗买狗买狗。
20. ia的韵母，呀呀呀，阿姨带我看花儿呀。
21. ie的韵母，耶耶耶，妹妹学着打拍子拍子拍子。
22. ua的韵母，哇哇哇，大家一起来唱歌唱歌唱歌。
23. uo的韵母，踱踱踱，弟弟在公园里跑跑跑。
24. ve的韵母，谁谁谁，小朋友谁能告诉我。
拓展知识：儿歌是一种富有童趣和教育意义的音乐形式，通过简单的词句和易于记忆的旋律，帮助孩子们学习语言、认知世界和培养兴趣。学习儿歌对于孩子的语言发展和思维能力的培养都有积极的影响。在学龄前期，孩子们通过儿歌的学习，可以培养对音乐的兴趣，开发音乐感觉和音乐表现力。此外，儿歌的学习也能够提高孩子的语言表达能力，促进语言发展和交际能力的提升。因此，家长和教育者可以通过让孩子学唱儿歌，创设愉悦的学习氛围，促进孩子综合能力的全面发展。
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