1、《用韵送石玉完老师》
明代： 苏升
文章谁独步，夫子最雄豪。人自西山秀，名悬北斗高。
班联惭玉笋，剸割岂牛刀。信宿清风远，旴江一望劳。
译文：谁的文章最好呢？夫子的文章是最好的，人是最秀气的，名字高挂在北斗。班连的竹笋不是用牛刀切的。一晚上的风非常清爽，远远望去一种心旷神怡的感觉。
2、《三月十八夜寄木津老师》
近现代： 郁达夫
日抱虫鱼伏茂陵，旁人争笑客无能。吟诗未就先研墨，看月初升故灭灯。
野泽夜深闻鹤唳，高楼春暖解壶冰。明朝欲待游仙去，自草蕉书约老僧。
译文：白天抱着伏茂林的虫鱼，旁人争着笑话你的无能。在你朗诵一首诗之前，你应该学习墨水，在月初看月亮升起，这样你就可以关灯了。在晚上听到了起重机的故事，高大的建筑在春天融化了罐子。明朝想去仙女那里，用草编的香蕉剧本任命了老和尚。
3、《哭峡江曾二云老师 其一》
清代： 钱澄之
凶问初传暗里惊，闽关趼足为谁行？踏穿岭表三山近，望到天隅一柱倾！
沧海未能容信国，白头毕竟丧真卿！同时义士吞声泣，不为门墙独惨情！
译文：最初的询问暗中感到震惊。谁能帮福建关呢？穿过群山，近看三山，看到一根柱子斜在天边！沧海不能相信这个国家，毕竟，白头是失去了真正的清！同时，义人也咽下了呜咽，不是为门和墙独自凄惨！
4、《哭峡江曾二云老师 其二》
清代： 钱澄之
冰蘖清风海内望，至今遗爱泣闽乡。身栖绝岛思存宋，梦入先朝只辅唐。
闾里自来臣节著，家门都为国恩亡。相随犹有雏孙在，此日巢倾若与藏！
译文：海风拂冰舵手，至今爱在闵翔落泪。生活在柔道岛上，思考宋代，梦想第一王朝只助于唐朝。在吕里，大臣们在节日上写道，所有的家庭都为王国而死。除了他们，还有小孙子。就在这一天，这个鸟巢被藏起来了。
5、《哭峡江曾二云老师 其三》
清代： 钱澄之
有客乘风自厦门，灵光孤殿岿然存。阃权海上尊元老，封事天南动至尊。
蜡诏未叨明主赐，麻纶犹出上皇恩。新衔鹊印随颁给，曾慰孤臣万里心。
译文：乘客从厦门乘风而来，灵光古店依然存在。海敬长辈，封建纷争南移。在蜡制命令明确之前，皇帝的恩典仍然来自亚麻布。喜鹊印以新的头衔被授予，曾经安慰过孤独的大臣万里新。
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
②风雨霜华归寂寞，萤烛星斗映窗寒。
③鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
④一日为师，终身为父。
⑤片言之赐，皆我师也。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
“令公桃李满天下，何用堂前更种花”，最美的诗词献给最爱的老师。