面临高考的学生都会觉得时间是那么的紧，都会紧张地投入到学习中去。但是如果我们的学习杂乱无章，东一笔，西一画，没有任何的侧重点。表面上好像什么都复习到了，但是实际上对各科知识的掌握还是漏洞百出，而且会有些内容重复学习了多次，浪费了很多的时间，这样的学习安排是会对高考的成绩造成严重的影响的。
针对这些现象，我们要怎么样制订出一个复习计划呢？
第一遍要复习各科的教科书，要依据自己的学习情况，合理地安排成绩各科的复习进度。
第二遍要复习《考试大纲》中的各科知识点，如果一看就很容易想起的知识，可以大概看看；如果发现知识点掌握得不全面，就要多安排时间巩固。
第三遍要把各学科分专题复习。语文的文学知识、文言文阅读、作文；数学的二次曲线；英语的作文训练；物理的动能、动量定理的综合应用；化学的元素周期律等等。
第四遍，要把平时易错的知识，难题，解题的方法技巧巩固好。
经过四轮的复习，各科的知识都能较为全面地掌握，面对考场就可以有信心，就可以正常地发挥自己的知识水平。
具体的学科又应该怎么复习呢？
对于语文，大家首先说的是语文考的是文学素养的深厚与否，短时间内不可能有太大的转变。但是我们也要知道，现代文的阅读要求考生要有较好的文学功底，但是这一部分只占有一部分考试内容，其余的内容就不应该好好复习吗？
语文很多知识也是要好好复习的。语文的基础知识要立足于教材，将教材中的作家作品、名言名句、生僻字、文学常识，名篇的作者和主人翁复习好。文言文的复习要掌握文言文实词、虚词、通假字，以及特殊句式的掌握。
数理化的复习要适当地精做一些习题，但是不要陷入盲目的题海战术。要在复习的时候对解题方法和知识点进行归纳总结。
英语的复习要首先从词汇开始。词汇是英语学习的根基。复习完词汇后，要学习各项语法：名词、动词、虚拟、倒装等进行复习。复习时要以课本为基础，接着把英语的试题整理一下：单项选择，完形填空、阅读理解、对话、单词拼写、改错、作文。通过对试题的整理可以判断高考的走向和对知识的具体要求。
我们在具体学习时，要积累重要的题目，重点的知识点。我们要做大量的练习的同时，要让每一道习题都发挥最大的作用，对题目很新颖，考察的角度很全面就要多研究。碰到题目有小陷阱，或者思路方法错误就要整理到错题本上反复琢磨。
经过几遍拉网式的复习巩固，我们高三学生就可以在知识上的漏洞就可以基本上堵上了，持续保持自己的最佳状态，会有利于我们在考场上稳定发挥，取得理想成绩。