一般情况下，喜欢玩闹的、坐不住的孩子纪律性通常都很差，这与孩子的自制力也是有关的。家长若想让孩子能够逐渐自律、有计划，就可以想给孩子制定目标，让孩子也能够接受并去行动的，所以纪律性差的孩子怎么教育呢？
纪律性差的孩子怎么教育
1、奖惩同时进行
为了提高孩子学习的积极性，爸爸妈妈们可以给孩子制定合理的奖励，帮助孩子提高学习动力。同样，如果孩子平时纪律性差，家长老师还可以给孩子制定一些严格的规定和惩罚。
2、制定规矩，给孩子替代的选择
比如：你告诉孩子，不能在墙上作画，但是你可以告诉孩子，作为替代，你可以在爸爸妈妈送的新本子里作画。这样孩子们能多少体会到，不是我的“作画”权利被禁止了，只是不能在墙上作画而已，对于规定可能会显得没那么排斥。
3、不要让孩子轻易打破规矩
当你制定那些规矩时，你可能会面临孩子的怒气与抱怨，你要懂得理解宽容孩子这些不成熟的情感，去抚慰孩子的情感，接受孩子对纪律的排斥情绪。但在行为上却不能让步，否则便会变成你溺爱，纪律一旦被打破，孩子们便不会再轻易遵守规矩。
4、提升孩子听从指令的能力
听从指令的能力是理解并回应指令的能力，孩子从听见指令到反馈在行动上，是一个从接收到表达的过程。通常，2岁左右的小朋友能够理解1~2步指令，成年人可以从孩子的行为判断他们是否明白了自己给出的指令。
所以，想要教育好纪律性差的孩子，那平时在家里跟孩子做游戏时，家长也要注意观察孩子理解和跟随指令的情况，当孩子一时不能理解个别指令时，家长可以放慢语速或者示范一下，帮助孩子更好地理解指令。
5、让遵守规则成为习惯
孩子之所以纪律性差就是因为没有规则意识，也是因为他缺乏生活经验和社会经历，其言行举止才会显得新奇又随意。所以，家长可以尝试让孩子做一些他力所能及的小事，引导孩子学会承担责任，逐步养成遵守规则的习惯。
如果孩子纪律性差，家长可以考虑以下措施来帮助孩子改善纪律性：
设定明确的规则和奖惩制度：制定明确的规则和奖惩制度可以帮助孩子知道哪些行为是不被允许的，以及如果做好了该如何受到表扬和奖励。这可以提高孩子的自我管理和纪律性。
建立良好的日常习惯：孩子在日常生活中建立良好的习惯，比如按时完成作业，遵守规定的睡眠和饮食时间等，可以提高孩子的纪律性和自律能力。
给孩子提供积极的反馈和激励：当孩子表现好时，及时给予积极的反馈和激励，让孩子知道他们的努力和表现得到了认可和赞赏。这样可以增强孩子的自信和自我价值感，进而提高他们的纪律性
建立良好的沟通和信任关系：与孩子建立良好的沟通和信任关系，了解他们的需求和感受，与他们一起制定规则和计划，可以让孩子更愿意遵守规则和纪律。
寻求专业帮助：如果孩子的纪律性问题比较严重，建议寻求专业帮助，如心理咨询师或教育咨询师，他们可以提供更系统化的解决方案和个性化的指导
总之，提高孩子的纪律性需要家长的耐心和坚持，同时，也需要孩子的积极参与和配合。
1.建立清晰的规则和界限：在家庭中建立清晰的规则和界限，使孩子清楚知道哪些行为是不被允许的，并知道违反规则会有什么后果。这样可以帮助孩子理解纪律的重要性，以及他们的行为对自己和周围人的影响。
2.给予积极的激励：当孩子遵守规则和表现良好时，给予他们积极的激励，如表扬、奖励或特殊待遇。这可以帮助孩子形成良好的行为习惯，并增强他们的自我价值感。
3.实施一致的惩罚措施：当孩子违反规则时，实施一致的惩罚措施，如禁止他们的某些特权或活动，或者让他们自己承担责任。这可以帮助孩子理解行为后果的严重性，并有助于培养他们的自律性。
4.与孩子建立良好的沟通：与孩子建立良好的沟通，听取他们的想法和感受，并解决他们可能遇到的问题。这可以帮助孩子感到被理解和支持，并有助于建立亲密的家庭关系。
总的来说，提高孩子的纪律性需要家长在日常生活中的不断引导和培养。家长需要耐心、坚定，不断地帮助孩子树立正确的价值观和行为准则。同时，家长应该注意与孩子之间的互动方式，避免用暴力或惩罚的方式来解决问题，而是采用更加温和和理性的方法。
还有问题的话欢迎继续追问。我将非常感激如果您采纳了我的这条回答，这会让我开心很久很久！
2、制定计划：家长可以跟小孩商量，在小孩目前的能力范围内制定可行的计划，并督促小孩及时完成。计划制定时要尽量留出一些宽裕的时间，逐渐让小孩提高自律意识，再慢慢调整方案，做到循序渐进地改善。
3、养成良好的行为习惯：家长要以身作则为小孩树立榜样，这样才能让小孩参考和学习，及时发现自己不正确的行为并加以纠正。家长不能只监督小孩的行为而自己不做出示范，以免小孩心理抗拒，更不愿意进行改变。
2、制定计划：家长可以跟小孩商量，在小孩目前的能力范围内制定可行的计划，并督促小孩及时完成。计划制定时要尽量留出一些宽裕的时间，逐渐让小孩提高自律意识，再慢慢调整方案，做到循序渐进地改善。
3、养成良好的行为习惯：家长要以身作则为小孩树立榜样，这样才能让小孩参考和学习，及时发现自己不正确的行为并加以纠正。家长不能只监督小孩的行为而自己不做出示范，以免小孩心理抗拒，更不愿意进行改变。