你好。本人不推荐你去看新概念作文，太多的情爱故事和意识流文章，如果文笔不到那个境界一味的模仿并不能达到好的效果。
向您分享一下我写作的经验。你所说的小说类作文其实就是小小说，最重要的是你的构思和故事的描写是否到位。作文是有灵魂的东西，不是说看了他人的作文你就能写好。本人的文笔不算出类拔萃，但起码写出的东西让人感觉行云流水，能让人看着舒服，这是可以练出来的。大胆地去写你脑中的那个故事，写完之后自己反复看，反复修改。
希望能对你有所帮助。
很高兴为楼主解答，下面为资料：被天使遗忘的国度 一， 我出生在一个被天使遗落的国度 我的家乡是春美，一个真正靠山吃山的地方，我在这里降世，并在这里成长，我是父母种在山上的一棵小树，他们倾尽全身心血来把我浇灌，可我小时候淘气，成绩是全班最差的，理所当然地坐上了红椅子。
后来，爷爷去世了，奶奶因为过度伤心也到了那个没有烦恼的天堂，接着便是未曾对爷爷、奶奶尽过一点赡养义务的爷爷的养子与父亲和小叔展开了财产之争，不善言语且朴实憨厚的父亲做出了极大的让步，而小叔却因病始终躺在病床上。这件事情过后，小叔因为癌症无法医治也离开了我们。
接连沉痛的打击使一向健硕的父亲此时也感到了疲惫，他看着小叔的遗像一次落下了眼泪，四十多岁的他头发似乎在转瞬间变得斑白，额上的皱纹也愈加深了，而母亲总是坐在父亲的身边，守了他大半辈子，默默地承受着，他们的身影在微弱的灯光下显得苍凉，苍凉。 几十年来，在我生活的这个家，发生了许多事，有些是我知道的，有些是我不知道的，而对于那些我知道的，抑或是我不知道的事，我不知道上帝曾经施予过多少，我只觉得这是一个被天使遗落国度，一个风雨不曾停息的地方。
而我自问是否曾在深夜梦醒之时，抬头望见父母那沧桑的面孔汗流如雨下，是否闭眼耳闻他们无力的 *** ？当我看到父母苍凉的背影，当我感受着父母在这个家里所承受的不幸时，我开始深深地自责起来了。我开始决心要勤奋学习，我不愿再次看到父母失望而无奈的眼神，我知道，在我们这里，只有考上大学，只有出人头地，才能不让别人瞧不起，才是让父母欣慰的唯一方式。
四年级的时候，我在学校已经是名列前茅，有一次记者来我们春美中学采访，而我有幸成为学校的代表，那时，我妈笑了。 二，生活苦似咖啡 父亲是一个正直的人，他从来不贪小便宜，村里有很多人靠偷砍林木而赚了些小钱，甚至发家致富，而父亲却对我说：“我们是穷，但穷也要穷得干净。”
父亲的刚正品行一直影响着我，虽然生活艰苦，但我们一家人始终支持父亲。母亲身体不好，父亲一人撑着五口之家，显得有些勉强，于是，我提出要为家里缓解负担，父亲认为我长大了，也应该做些事，便同意了。
暑假的时候，我每天总是四点多就得起床，吃完饭后，天未亮就得带着头手电筒步行近五公里的山路到松林里去割松脂。行路中，时常会有各种鸟儿的叫声啼成一曲悲歌，或有野兔从眼前蹿过，一路上还有许多坟墓，我加快了脚步，无法掩饰心中的恐惧。
晚上偶尔会做梦，可是醒来之后，却又是梦的继续。冬天的时候，松树也进入了“冬眠”，不再和我一起“流汗”了。
它的夏季结束了，可我的“夏季”却没有尽头。在家的时候，我总会帮母亲做家务，洗衣服洗碗，忙碌之后，一家人温馨地吃顿饭，然后躺在床上闭上了眼，又是温馨的延续，在那个世界里，我看到母亲笑了，姐姐们穿着漂亮的衣服，父亲闲适地坐在椅子上看报……那也许就是我的梦想吧！ 我的生活总是忙碌的夏季，但空气里却清晰地弥漫着康乃馨的香气，我的生活如咖啡，苦苦的触觉却有着另一番美妙的回味。
三， 摔倒了，站起来，又是一个新的开始 08年，迎来了中考，但是一向成绩优异的我却与一中失之交臂，母亲哭了，泪水在我的心中激起涟漪，而父亲则靠在椅子上默默无语。我突然感觉到空气是冰冷的，冰冷得让人窒息。
好几天，我把自己关在房间里，想了好多，起是想起父母的脸，我便越觉得欠他们太多了，便觉得对不起他们，便又开始深深地自责起来。朋友打来电话，得知我中考失利之后，都安慰我，然而我如何能原谅自己。
我最好的朋友也打电话过来了，他说我太脆弱了，连这样小小的挫折也无法克服，还谈什么回报，还谈什么理想，暴风雨终有一天会来临，而我所要面对的还有太多。 8月30日，我第一次走出春美乡，来送行的是大姐，她买了一部200多元的手机给我。
分开手，车子已在山与山之间隐逸了，公路旁有很多刚种下不久的橘子树，我暗暗地告诉自己，在那里，我要创造一个奇迹，有什么大不了，摔倒了，再站起来，又是一个新的开始，站起来，还是一个不屈的勇士。 四， 身在异域，心念着家 走进了德化八中，开始了异地的新生活，看到新同学，新老师，新的一个教室，那是一种陌生而熟悉的感觉。
高中学习压力大，没有太多的闲暇可以娱乐，晚上也打着手电筒奋斗到凌晨，但是我却总没忘记我的亲人，每星期我总会打电话回家，虽然彼此言语不多，然而少许的几句话却也足以让我感到心安，对父母而言更是一种感慰。父亲总是一惯地沉默寡言，而母亲对我则嘘寒问暖，“天寒了，多穿点衣服！”我披上外衣，暖在身上，也暖在心里。
她叫我要多吃点，不要饿了肚子，我从来没让自己的肚子受罪过，可我也知道我手上的每一分钱都是来之不易的，我吃下的都是父母流下的汗水啊！ 五， 我有一个远大的梦想 经历了中考失利，我暗示着自己要勇敢地面对，要坚强地重新来过。可是心里却总是不安宁起来，我承认我的脆弱，我不敢谈什么梦想，除了让自己的家庭过得好一些，我几乎没有更多的想法了。
但是，高中来，让。
第一篇：让我快乐的初中生活 "第一课，一，二，三，齐.""第一课，忆读书。
" 我又想起了小时候读课文的情景. 想起以前，我还不认识几个字，看着桌上那本我念也不会念几个字的发愣.经过小学六年的读写，不只是，和我都看过了，有时甚至能在生活中纠错呢.有时，我在书上也能找到些错误.比如，有的书会把"长年累月"写成"常年累月"，"蜂拥"写成"蜂涌".每次找到这些错误，我总要高兴半天，并会把这些错误当作一种警惕，提醒自己不要犯这种错误. 认识字之后，自然也喜欢上了作文，和作文交上了朋友.每次执笔写作，作文这个朋友总会不知不觉地"偷走"我的心里话，无论什么事，是开心也好，难过的也好，总是会向"作文"这个知己倾诉，它也很愿意地默默地倾听着.于是乎，作文便成了我生活中不可或缺的"大人物". 但"语文"这个词的含义太深奥了，绝对不仅仅是汉字和作文，何况，语文的全部内涵是单单用几个优美的文字能表达出来的吗？ 语文的含义其实也并不深奥，在生活中随处可见.大街上，各色各样的广告语也都充分运用了语文知识."如果你的汽车会跳伞的话，请照直开，不必刹车"，这则公益广告让人忍不住发笑，它话中有话，意在言外，用诙谐幽默的语言，给人带来了审美的愉悦，又给人启迪：一定要做到"必刹车"；"世界没有了联想，将会怎样"，它运用了“一语双关”的写作技巧，既点明了人类思维的重要性，又起到了宣传“联想”牌产品的目的，而且语言琅琅上口、十分好记.语文在生活的处处都可以用到，可见，语文多么好，多么有用啊！ 正是因为语文那么可以让人快乐，那么实用，所以我迷上了语文.学习语文让我快乐，了教语文让我快乐，使用语文更让我快乐. 总之，语文，让我快乐.让我回味的初中生活 初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心.太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味. 上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”.代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了.虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的. 在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松.学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈.在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢.生活过得有秩序，井井有条. 可是上了初中，一切自然都变了.好象进了一个陌生的世界.在学校小事自己解决.学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了.因为他们觉得上了初中要学会自觉.在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了.什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见.就这样，初中的生活在混乱中度过.每一天的生活没有任何秩序. 初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪.在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强.其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义.因为没有了以前父母宽敞的肩膀.痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿.可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠.因为那个肩膀上靠着的人是从前的我. 个个都说初中的生活自由，轻松.以前我自然也在期待有一天可以快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道.原来自由的代价是悲伤.这种代价太大了，也太痛了.让我一时反映不了. 郁闷的时候，总在想着以前的一切.以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己.可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”.然后又投入工作里.对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心.我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们.所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己. 初中的生活留下了无数的痛苦与快乐.痛苦是短暂，快乐是永久的.这是我一直坚信的. 也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧. 对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等.这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受.但是它还是一涌而来，想退也退不了.也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活.第二篇：我升入了中学，心里异常高兴.不料，中学的作业是那么的多，比小学的作业多多了.上学科目也多.一科换一名老师，上完这节课上那节，作业经常忘，课间十分钟就必须得抓紧时间写作业，几乎没有时间玩.我们的班主任是教英语的，作业留的比较多，这才开学几天呀，就留了5,6样作业；数学也是，留得作业比英语还多，卷子就是4,5张一起发，还是正反面的.现在到了中秋佳节，作业也自然多了起来，我写了3天才写完. 中学虽然作业多，但也有极大的乐趣.我在中学已经交了很多好朋友，知心朋友.我的同桌就是其中一位，课间时，因为我们俩经常在一起讨论问题，所以我们的作业一会儿就做完。
小说的特点主要有三点：第一，以塑造人物形象为反映或表现生活的主要手段；第二，有较完整、生动的情节；第三，有具体的、典型的环境描写。因此，人物、情节和环境被称 为"小说的三要素"。
1. 设定人物
设定人物包含主角，以及与主角有较多纠缠的其他人物角色。和电影里的主要演员一样，应包括人物姓名、身世家境、性格特点、外貌喜好、力量属性等，最好写出人物简历。
设定时要考虑男女主角的个性是内向，还是外向？男女主角的感情冲突，什么事情造成他们有心理问题？让你的角色们像真人一样有各式各样的问题。
2. 设定故事主线
故事主线指的是故事的情节发展史，说通俗点就是角色们踏上旅途的路线图，它可以给你一个概略的方向，用来在你写作时指导你自己，其中的细节或更动是由你的需要而做的。
你要考虑小说要从哪里开始？如何开始？小说中的主线事件如何进展，如何和爱情或其他的事件融合在一起？
3. 设定故事分集
建议你将整个作品所有分集设定出来，如果不能及时完成全部设定，可先设定出今后8万字左右的故事，剩余未完成的以后花时间再补。
1、设定本集出场人物，应当将本集中所有“演员”通通列出来，对于“故事角色”中没有设定的“群众演员”，可用简单的语句描述一下这个路人甲或者跑龙套的特征或性格。
2、设定本集故事详纲，对本集故事发展详细的介绍，写好三要素（人物、地点和事件）。比如说某人在某地遇到了某事，然后又怎样了。
4. 完善故事分集细节
建立语汇库，积累素材，按章节顺序开始写。
《男生女生》（银版）征稿栏目介绍
◇@心情：网络情感故事。
◇粉红簿：完美动人的浪漫爱情。
◇香满城：真挚感人、让人体味真情的的亲情友情故事。
◇青青柠檬：朦胧青涩、没结果的中学爱情故事。
◇纯爱校园：校园里浪漫美好的爱情故事。
◇嘻哈校园：搞笑轻松的校园故事。
◇三人天涯：三个人的友情爱情故事，多角爱情。
◇落花の意：伤感无奈、似乎是命中注定的情感故事。
◇草样年华：成长中经历的催人成熟、对人生有所启迪，对青春有所总结的故事。
◇睡不着的海：令人心潮澎湃、回味无穷的校园青春小说。
◇花开的声音：情窦初开时惶然无措、欲说还休的爱情。
◇下一站…爱情：从亲情到爱情、从陌生到亲密的情感故事。
◇迷你音乐情结：以一首歌曲演绎一段青春故事，故事与歌词内容丝丝入扣。
◇向左走，向右走：或为了学业，或为了彼此，分手结局的爱情故事。
以下类型稿件勿投《男生女生》（银版）：
◇散文、诗歌等故事性不强的稿件；
◇一个班级、一个宿舍里人物的片段式描写，并非一个连贯的故事；
◇并非发生在中学生及同龄人身上的故事。
版权要求：原创稿件，专投《男生女生》。
约稿字数：1500-6500字
体裁要求：校园小说，故事性强，可读性强。
文章风格：或轻松活泼，或凄美伤感，或浪漫温情，或煽情感人……
稿酬：100元/千字（见刊一个月后付稿酬）
截稿日期：每月12日
投稿E-mail:[email protected]（每稿必复）
那个写的是每稿必复的。。估计是吧。。
一、审 题 这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。
怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。
通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。
对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。 1.命题作文 我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。
确定内容范围 有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。
二、立 意 立意，就是确定文章的主题，明确文章所要反映的中心思想。文章立意，应该有提炼生活的基础，要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。
为了达到这一目的，必须努力做到正确、集中、新颖、深刻。 1.正确 立意正确是作文的根本要求。
我们常听说某某的文章很有思想性，这主要是取决于作者创作立意的深刻性。一般说来，我们作文的立意都应该是积极、健康的，力求反映生活中的本质内容，要有一定的社会普遍性。
也就是说，文章的主题，应该是大家能够认可或是积极倡导的。 三、拟 题 拟定文章题目，是写作文之前首先要确定好的事，就像我们在开始做一件事之前，要先“拿定主意”一样。
文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目，读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。
文章的拟题，要高度精练地概括出文章的核心内容，既要准确，又要力求生动，这样才能引人注意，激起读者的兴趣。 根据表达内容的需要，文章拟题大致可以分为以下几种类型。
写作时，大家可以根据实际情况灵活运用。 四、选 材 选材，就是选择材料。
无论作什么文章，对所需材料进行选择是非常必要的。就像盖房子，一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等。
同时，还要精心地计算好对各种材料的用量是多少，少了盖不成房子；多了浪费，没有用处。另外，所选材料还要适当得体，有助于表现房子的结构功能和形象效果。
如果不顾一切地随意用料，最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子，尽管结实，但肯定不会有人喜欢。同样道理，作文之前进行精心选材，目的是既能说明问题，又要生动引人爱读。
所以，作文之前，面对众多可用的材料，要适当地做出取舍，留下生动有特色、有代表性的，去除一般的；要通过对重要的、生动的材料的有效组合，实现作文的目的，即用“经济”的手段，深刻地表达主题。 作文选材，应围绕以下五个方面进行： 1.选熟悉的材料 熟悉的材料，就是作者本人知道得很清楚，又有很深感受的材料。
材料熟悉，才能得以充分运用，驾轻就熟，使你得心应手。如果情况不熟，实质内容不清，怎么说给人家听呢？这样的材料，即使生硬地拿来用在你的文章里，也不会收到好的效果一一会显得机械、不连贯。
这个问题容易理解，大家当然不愿那么做。 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文。
小小说 在这优雅而温馨的宿舍房里，刚刚大学毕业夏老师，微笑地批改着孩子们的作文，这是她第二天上班，她很喜欢自己的班级，也很喜欢她的学生们，新颖的思维，完整的字句，让夏老师很认真很仔细的批阅每一篇作文，时间一秒一秒的流逝。
“丁冬，丁冬”，时间老人敲过了十二点响铃，夏老师越来越疲倦，可是她很满足，因为她觉得每一个孩子都是一颗闪亮的星星，那么的迷人，那么的耀眼。她给自己泡了杯绿茶，美美地品尝着，她拿起红笔，继续改完最后一篇作文，翻开个名叫齐馨的同学写的作文，夏老师忽然觉得这个名字很陌生，似乎班上没有这个名叫齐馨的学生，她以为是同学们交作业的时候和别班同学的弄混了，再看看班级，的确写的是初二（1）班，这是自己的学生，夏老师拿起名单表，仔细地查了一遍，也没有发现这个名字，夏老师翻开作文本，只见作文本上写的全都是拼音，这是怎么回事呢？但字很娟秀，夏老师翻译了第一自然段，发现这个女生文笔优美，朴素，大方，是个学语文的好苗子，可是为什么她的名字不在班级名单上呢，而且作文全都用拼音代替？夏老师只好打了个电话在校当教导在男友叶主任，她知道叶主任还没有睡，因为他的工作比自己的更加多，电话哮嘟嘟地响了几声，叶主任接了电话，他告诉夏老师这个学生遭到了车祸，目前正在家里自学，休养。
夏老师吃了一惊，她向叶主任要了齐馨的家庭地址，就匆匆地与叶主任挂了电话，她决定明天要亲自去拜访这个学生。第二天，夏老师上完一天的课，就匆匆地赶去家访齐馨的情况了。
夏老师来到一个装饰朴素的小公寓，按一下 *** 好听门钟，一位高雅的妇女微笑地站在她面前并和她打招呼，夏老师也微笑地跟这位充满和蔼却又显得很担忧的妇女打招呼，并自我介绍了一下，妇女连忙请夏老师进屋，说自己是齐馨的母亲。夏老师进屋放眼瞧了一变，整个家庭摆设温馨而大方，像齐馨的文笔一样美好。
夏老师问起了齐馨的情况，母亲顿时泪水布满了双眼，原来齐馨从小就喜爱看书，编写自己的童话故事，每每写起作来没完没了，完全沉浸在文字的乐趣中，她的语文成绩，写作能力超出了同龄人的能力，而其它科目都是一般的成绩，母亲焦急了，一次又一次地与齐馨谈话，劝她多放些时间在那些成绩较一般的科目上，不要只盲目的沉浸在文学中，成绩要综合性的优秀。齐馨听是听进去了，嘴里答应着，可在行动上并没有多大积极，为此，母女俩争吵了许多回，但齐馨热衷的文学程度并没有减弱，反而更加的迷乐于文学，把心情全都在文字上表达了出来。
终于有一天，母亲再也沉不住气了，她把齐馨在文学方面得到的优秀证书，齐馨平时练的书稿，全都扔到了窗外，齐馨哭着跑出外面，一遍又一遍地奔跑穿插于街头，这天乌云密布，不一会儿蒙蒙地细雨，路很湿滑，齐馨在过马路的时候被一辆小卡车撞倒在地上，虽然没有身体上的残缺，但脑部因为受到了严重的撞击，失去了她除了文学经历以外的一切科目的知识，现在就连三四年级的数学知识都难以掌握，医生说这是齐馨强迫失去这些记忆的。夏老师轻轻地叹了一口气，安慰了几句母亲，她从精致的地包包中拿出了齐馨的作文本，大方而娟秀的汉语拼音映在母亲的眼前，夏老师问：“既然，齐馨关于这些文学的历程都记得，为什么她会用汉语拼音代替文字呢？”母亲抹了一下眼泪：“齐馨现在只会一些简单的汉字，所以她用汉语拼音代替了，而就是因为上小学一年级的时候，齐馨学会了汉语拼音，才迷了书籍，才爱了学作，起初，她的汉语拼音学得一蹋糊涂，语文成绩也很一般，其它成绩都很棒，在她第一次语文小测试，几乎每个小朋友都拿了满分，只有她拿了个66分，而教她语文的是位中年带眼镜的女老师，她打的那个“66”分，像一双眼镜，老师并没有鼓励齐馨，反而批评她学习不认真，放学回来她对着我哭了好久，我轻轻的安慰着她，并且要她学好拼音，齐馨是个要强的孩子，她把那张试卷保存了起来，下决心好好学习汉语拼语，她那段时间真的很努力学习拼音，终于，她的努力为她夺得了成功的光辉，从此，她的拼音测试始终是满分，就这样，现在在她脑海里留下的都是熟练的汉语拼音。”
夏老师轻轻点了点头问母亲：“还会阻止齐馨热衷文学写作吗？”母亲深深地叹了一口气：“不阻止了，只要她开心就好。”夏老师刚开口要说些什么，齐馨忽然从房里走出来，揉着刚刚睡醒地眼睛，见妈妈坐在那里，扑在妈妈身上，找撒娇对母亲说刚才她在梦里写作，她写了好多好多有趣地故事，大家都很喜欢。”
母亲轻轻的拍了拍她肩膀，告诉她，旁边的这位是她的新语文老师，齐馨一下子离开了母亲，站了起来，尴尬地跟老师打招呼，并道歉没有注意到她，夏老师轻轻地笑了笑了，简单地介绍了一下自己，夏老师仔细地观察了一下齐馨，打心里地喜欢这个大方亮丽遥而又带些任性的女孩，她轻轻地拉过齐馨，让她做在旁边，齐馨就在这么近的距离看了看这么年轻而大方地老师，觉得她一定会成为自己的好朋友，好老师，她一定会帮助自己完成文学之梦的。夏老师把刚才想问母亲的问题，对着齐馨问了一遍：“齐馨，你。