1. 在每个层面，作者又用总起句总括鹅的相关特点。整篇文章结构清晰而具体，形象地展现了结构性思维的魅力，极富借鉴学习意义。
2. 丰子恺在漫画、书法、翻译等各方面均有突出成就，先后出版的书法和画集、散文著作、美术理论和音乐理论著作等共达160部以上。他的画作多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象，被录入民国时期的小学课本，他的散文被xxx文教科书收录。其中漫画以“曲高和众”的艺术主张和“小中能见大，弦外有余音”的艺术特色备受世人青睐。
3. 感悟写作方法。
4. 朗读课文，感悟好词好句。
5. 学习第四自然段
6. 认识8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、倘若、从容不迫、侍候、脾气、供养不周、架子十足”等词语。
7. 过渡，体会鹅吃相“高傲”的部分。
8. 检查读书情况：
9. 叫声，音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
10. 从“鹅”字入手，激发兴趣
11. 读一读课文有关“白鹅生蛋”这部分，结合附图，想一想：自己有过类似充满童趣的经历吗？讲给同学听听，注意表达出天真烂漫的情趣。
12. 同学们，你们见过白鹅吗?想说些什么吗?
13. 课外观察一种小动物，动笔写一写。
14. 1975年9月15日，丰子恺在上海华山医院急诊观察室逝世，享年77岁。
15. 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
16. 板书课题：
17. 引导学生展开想象，读中感悟。
18. 激情导入。
19. 动物是人类的朋友，我们要善于观察，发现它们有趣的特征，可以仿照这篇课文的写法写一种自己喜欢的小动物。
20. 理解“侍候”：
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