赫尔巴特兴趣后世的影响

如题所述

影响有提出教育性教学和提出形式教学阶段理论。
1、教育性教学:使道德教育落实在学科教学的坚实基础上,使学科教学具有了道德教育的任务,成为教育的基本原则,推进了教育理论的发展。
2、形式教学阶段理论:将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段,为广大第一线的教师提供了一个更为容易理解、掌握和运用的教学模式。
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