第1个回答 2022-07-06
大教育家陶行知先生当校长的时候，一天看到一个男生用砖头扔另一个男生，十分危险，便将其制止，并叫他下午三点到校长办公室。
面对这样的场景，我们都不陌生，在成长的历程中或多或少也都经历过类似情况的忐忑不安。
那时，我们心理充满恐惧，害怕责备、受罚。
在错误面前我们大多等待到的是严厉地管教，责备、打骂，这样，似乎也很合乎常理，我们都习以为常。然而，我们看看陶先生的作为使我们不得不佩服大教育家的风范。
陶先生去买了一包糖果，看到小男孩早早地就等在那里，陶先生说：“这颗糖是给你的，因为你很守信，没迟到还提前到。”
小男孩被眼前的这颗糖把他心中的定时炸弹拆毁了，可也让他摸不着头脑，这什么情况？
接着第二颗糖上场了，陶先生说：“这颗糖也是给你的，我让你住手，你就立即住手了，说明你很尊重校长，尊重别人是最重要的品质啊。”
啊？我犯错了，很严重，还会有表扬。
这这这，原来我还有对的地方还有被认可的地方。不批评我，还夸奖我？不免心中喜滋滋的一下。
小男孩思绪杂乱，不知该说什么。
接着第三颗汤出场了，陶先生又说：“据我了解你，拿砖头扔同学是因为他欺负女生，这说明你很有正义感，我再奖励你一颗。”
这时，小男孩心中的正义之气得到了敬佩之人的认可，心中暖流四射。小男孩说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方法。”
小男孩得到了认可的同时，也看到了自己的不足，不能起粗暴待人，用武力解决问题。
接着第四颗糖就是陶先生对他此时的嘉奖，“你知错认错，实在难得，不得不再奖励你一颗。我的糖发完了，我们的谈话也结束了，回去吧！”
男孩手握四颗糖心中充满了前所未有的喜乐，心中好像有一道光在指引着小男孩前面的道路，直到远方，直到人生的终点～
规矩是约束人的，律法是审判人的，无处不在地断定人的不是，使我们无处可逃。我们从生下来被教育、被管教，我们缺失被光的指引，然而，律法的背后就是恩典，恩典出于爱，他不看黑暗，不看错误，只看光明。谁没有过错呢？直线的人生路上越朝向光明黑暗才会越来越少。
成长中的每个人都是一颗种子，这种子被黑暗笼罩还是被光照耀，这就是家庭环境、社会环境对人的影响。一面是审判一面是恩典；审判你的不是，饶恕你的过错，不但是饶恕还有认可和指引，被认可，前面有路，才会有永远的动力，不是吗？
当小孩子犯错时，她的妈妈总是用语言暴力来管教孩子时，孩子觉得很正常，但孩子只看到了妈妈的情绪和反应，并没有从中学到什么，错了，妈妈责备是正常的。当有一天，妈妈一反常态忍住了脾气和粗暴的行为，那时，孩子会惊讶，“妈妈为什么不发脾气了？”如果，妈妈能够站在孩子的角度，理解孩子，认可孩子，孩子则会更加看到被认可的亮光，并继续努力，这就起到了教育的作用。
然而，并不是所有的人有那么大的胸怀和极高的情绪掌控能力，越是对自己在乎的人就越是不能克制，因为爱而粗暴，这是什么道理？