典故-温公警枕 适用（3/4/5/6岁儿童） 司马光是宋代著名的政治家。
司马光六岁的时候，父亲就教他读书，还常常讲一些少年有为、勤奋好学的人的事迹来鼓励他，使他逐渐养成了勤奋好学的习惯。开始读书的时候，司马光不懂书中的意思，记得不快，往往同伴都背熟了，他还不会。
于是他便加倍努力，独自苦读，直到背得烂熟为止。时间久了，他便养成一个读书习惯，那就是比别人多读几遍，背得比别人熟一点，读时比别人多思考一些。
有时白天读书太疲倦了，一到晚上，往床上一倒便呼呼大睡，直到天亮才醒。这样几天下来，他感到晚上的时间全部睡觉了，非常可惜，于是便想出一个方法：把平时睡的枕头搁在一边，用一段圆木来代替枕头。
用这个枕头睡觉，睡熟后只要一转身，头就会滑下来，人就会被惊醒，这样又可以继续读书了。这个办法果然有效，时间长了，他和圆木枕头有了感情，就亲切地把它叫“警枕”。
就这样，司马光孜孜不倦、夜以继日，学业不断长进，事业也取得了很高的成就，死后被追封为太史温公。 “温公警枕”的故事也就成为后人勤奋学习的好例子。
网友回答 2014-11-28 举报原文：司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。 释文：司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事，听到老师讲解《春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，因此他也明白了春秋的内涵.从此书不离手，甚至忘记了饥渴，冷热，一心都扑到了书里. 有一天，一群儿童在庭院里捉迷藏，一儿小孩失足跌进了院子里那只装水的大缸里，别人的小孩都吓得跑掉了，司马光应声而出，手执石块将缸击破，于是缸里的水流出来了，那个小孩也得救了.
司马光好学《三朝名臣言行录》【原文】司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止.用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也.温公尝言：“ 书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣.”【译文】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人.大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘.司马光曾经说：“ 读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了。