校园文化是需要宣传的，定期开展“校园文化”主题班会，是一种营造良好校园文化的好方法。在班会上，学生能和老师、同学互动，直观地了解校园文化。
2、保持良好的校园环境，倡导学生爱护环境。
想要营造良好的校园文化，环境很重要。如果学校环境很差，无论是学生还是老师，在学校的感受都不好。因此，学校可以安排打扫校园，也可以安排学生打扫校园，这样学生能体会到劳动的重要性。
3、定期开展和校园文化有关的活动。
学校可以定期开展和文化相关的活动，比如举报校园文化相关的艺术节。在这些活动上，学生能了解到校园文化，也能产生归属感。家长、老师参与这些活动，也能了解学校的校园文化。因此，定期开展和校园文化有关的活动很有必要，这样有利于营造良好的校园文化。
4、宣传栏等地方宣传校园文化，播放校园文化宣传片。
学校可以在宣传栏等地方宣传校园文化，学生、老师或进入校园的其他人，看到宣传栏也能了解到学校的校园文化。老师可以给学生播放校园文化宣传片，这样学生也能了解校园文化。
学校立足当前，谋划长远，精心策划，统筹安排，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则，对校园绿化工作进行了科学规划，力求使校园景观井然有序，校园绿化处处可见，校园环境舒适宜人。
目前，校园绿化、美化和园林化工作正在有条不紊的推进。春季来临，我校在原有绿化基础上，扩大绿化的规模，在综合楼东西两侧各建成一片桃林和李林，做到绿化工作规划合理、形式多样，展现校园高雅、美观、大方的绿化格局。学校还利用盆花易搬动的特点，将其摆放在办公区、教学区等不同区域，使师生们在紧张的工作和学习之余，观花赏草，放松心情，达到美化校园与环境育人的有机结合和统一。现在，站在校园的任何一个角落，都能看到茂密的树木花卉，错落有致，春夏时节，校园鲜花朵朵，红绿相间，生机盎然，宛如绿色的海洋，鲜花的世界。这些美景为师生们学习、工作和生活提供了一个优质舒适的校园环境。
校园景观设计中，功能性原则主要由物质功能和精神功能两部分组成。物质功能指的是要可以满足日常师生的教学工作、休憩生活等；精神功能则是要可促进师生交流、陶冶情操、提高修养等。
三、无障碍原则
学校的规划与设计应根据师生的活动范围和特点，在校园道路、走廊、坡道扶手、厕所、空间出入口、楼梯、座椅等位置来用灯光、颜色进行区分、标识，保证他们能够方便安全地到达各处。四、生态原则
景观生态原则指把人和周边自然环境作为一个有机的整体来设计，追求人与自然的和谐统一。在校园景观设计中，设计师也必须尊重自然历史环境的客观规律，不能打破原有的校园生态环境平衡，要尊重保护自然环境。
五、特定文化气息的原则
特定的校园文化气息是一个学校的灵魂，特定的景观可以形成一个学校的特色，就好比一张名片。校园特色文化的意义就是在潜移默化中给人提供精神力量，这种文化内涵常常体现在建筑、景观环境中。在设计校园景观时，应根据特定的校园历史文化环境以及原有的建筑精神气质，又不失时代特色，用一种现代化的手段方式来为学生传达一种文脉气息。
校园绿化规划方案 校园绿化规划方案 以“科学发展观”重要思想为指导，以提高绿地率、提升校园文化品位、改善生态环境，创建园 林式学校为目标，进一步绿化、优化、美化学校育人环境，全面提高校园绿化建设与管理的总 体水平，结合校园的实际情况，特制定校园绿化工作的规划给你参考:
一、指导思想 本着学校美化、绿化与学校建设相结合，与校园文化建设相结合，与学校精细化管理相结合, 与教育现代化建设相结合的原则，来落实学校绿化美化工作，努力构建绿色优美的学校生态环 境、和谐舒适的育人环境。
二、规划原则 我校在绿化、美化工作上要整体规划，向景区化、园林化发展，突出本校特色，按本校校园地 形地貌来开展工作，突出学校文化教育氛围，提高校园绿化美化的品味和质量，做到整体性 艺术性、层次性的完美统一，做到春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，逐步形成充满生机的校 园个性。力争使校园达到绿化、美化、香化，把校园建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。
三、规划内容 1.将部分空地平整,绿化成草坪; 2.在 XX 楼前面绿地内补栽植一些花草树苗; 3.对校园绿化带重新进行规划与设计; - 1 - 4.在相关教学楼前、后两侧的绿化带内栽植一些四季常青的苗木； 5.对中心路两侧绿化带重新规划。
四、具体措施
1.根据学校整体格局，认真制定学校校园绿化美化的长远规划。绿化美化是校园建设的蓝图, 应包括绿化美化的平面布局、树木花草配置、花坛的设置和安排、以及人力、物力、财力的配 置等。
2.根据我校情况，学校特成立专门的校园绿化美化领导小组：组长：XX 副组长：XX 成员：XX 3.根据规划，按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性，因时制宜地种植各 种花草、竹林、树木，搞好校园花木的有机配植。
4.树木配植要做到五结合： (1)落叶树与常青树相结合，以常青树为主。 (2)乔木与灌木相结合，以乔木为主。 (3)观赏树与经济树相结合，以观赏树为主。 (4)木本与草本相结合，以木本为主。 (5)点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主。
5.花草种植要做到配植合理，还要做到四季常青，四季花香。-
6.广植树、盆花。在搞好校园绿化美化的同时，利用盆花易搬动的特点，搞好教师办公室、会 议室等室内的绿化美化，以便让师生们在紧张的学习和工作中，得以减轻劳累、疲倦，使室内 也充满盎然的生机，从而实现其观赏的价值。同时学校将多组织师生参加一些绿化美化活动, 增强学生爱护花草的意识，使学校的绿化管理工作向更高层次迈进。 7.搞好校园花木的维护保养，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，还要做到适 时施肥、施水、防治病虫害，适时修剪等，从而达到绿化美化校园的目的。
8.绿化管理人员要不断提高花木培植技术和管理水平，认真履行职责，不仅要做到勤于培植, 还要搞好科学管理。
9.对损坏花草树木的相关人员，按实际损坏的情况予以赔偿。
10.建立学校绿化档案，对学校绿地精心测量，对树木认真核对，登记造册。
本回答被网友采纳完善的校园设施将为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶校园人的情操，将塑造校园人的美好心灵，将激发校园人的开拓进取精神，将约束校园人的不良风气和行为，将促进校园人的身心健康发展。