1.漫画式的“印象描写”。作者采用夸张的手法，通过“印象描写”，寥寥数笔，就把白鹅“高傲”的特点突显出来。作者笔下的白鹅虽然固执，却尽职尽心，一视同仁；虽然有些迂腐，却镇定沉着，质朴率真。2.漫画式幽默诙谐的语言。（1）词语通俗准确：“左顾右盼”、“厉声呵斥”、“三眼一板”、“从容不迫”这些成语信手拈来而又恰到好处。（2）句子生动有趣：“鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。”“鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足！”语言富有儿童式的天真和幼稚。（3）称呼有趣。“鹅”，“雪白的大鸟”，“高傲的动物”，“我们的鹅”，“鹅老爷”，“我们这位鹅老爷”，多种称呼相映成趣。3.对比、反语的手法。漫画一般具有幽默讽刺的元素，而作者更是大量运用了对比、反语的写作手法。（1）善用对比突显特点。用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显示出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范；通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的猥琐相的描写，彰显鹅的老爷派头。对比之后，白鹅幽默风趣的形象跃然纸上。（2）运用反语明贬实褒。用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，更显得这只鹅虽然固执迂腐，却率真质朴，憨态可掬。白鹅在丰子恺的笔下已然不是动物，而是一位率真、不通世故的儿童，字里行间可感受到作者对白鹅的喜爱。来源：文学教育
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