学校课程成绩和创新创业(技能)评定成绩从什么时候开始累积计算

如题所述

学校课程成绩和创新创业(技能)评定成绩从大学一年级的时候开始累积计算。

为强化实践育人环节,进一步推进创新创业教育,培养学生创新创业能力,促进学生个性发展,引导学生成才,科学化、规范化实施我院大学生创新创业管理工作,结合学院实际,特制定本管理办法。

创新创业实践学分是指学生在校期间通过参加创新创业竞赛、科技创新活动、创业实践活动取得一定成果经审核认定取得的学分。认定范围具体包括:参加经学校认可的各级各类大学生科技竞赛、技能竟赛、创新创业竟赛活动。

作为正式代表受邀参加国内外科技活动、学术交流活动,正式发表学术论文发明创造获得专利,参加科研项目已结题,自主创业或合伙创业,经学校认定的其他创新创业实践活动。

目前大学生创业存在的问题

1、大学生创业的思想不强

大学生创业的思想意识不强首先是大学毕业生受传统就业观念的影响较深,大学生对创业的认识理解不够深入。其次是人们对职业的认识存在高低贵贱之分,大学生创业还存在一定的困难,成功的几率较小。

2、大学生创业的素质能力不足

我们从小所受的教育就是对现有知识传授,学生缺乏创造能力和创新精神,再加上高等教育基本以专业为主对学生进行教育,学生对本专业的知识了解较多,对跨专业的知识缺乏了解,综合能力不强,应变能力不强,学校对创业的教育重视不够。

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