一、解答题阅卷给分基本策略。
解答题给分核心思路：懂多少知识给多少分，所以考生对于会做的题目力求不失分，部分会的题目力争多得分
解答题阅卷的评分原则：第一问，错或未做，而第二问对，则第二问得分全给；前面错引起后面方法用对但结果出错，则后面给一半分。
二、会的题目如何做到不失分四大要点
。樊瑞军建议高考数学解答题如何做到会做的题目不失分，你需要做好这四点：
1、熟记高中数学各类公式、概念、定理、性质、结论
2、重视解答题中常见易错点的梳理
例如极坐标与参数方程和数列解答题中的易错点
直线参数方程中两类参数问题
直线与圆锥曲线联立时判别式问题
参数范围对方程的影响
轨迹方程中的一些特殊点问题
方程互化中的范围问题
求和时，公式范围问题
求通项时容易忽略的下标问题
绝对值求和时容易忽视的分段问题
通项公式列项时系数问题
3、重视题目的一些规范写法，解题中必须要明确的步骤、符号的区分等。
4、重视解答题中基本题型解题方法的梳理以及审题思考方法面对陌生题目应该从哪些方面思考，从哪些方面建立联系，必须要在大脑中有基本的框架。
三、解答题难题如何争取分数四大要点。
樊瑞军建议高考数学解答题面对难题如何争取分数，你需要做好这四点：
1、难题不会做，可分解成小问题，分步解决，对题目的文字、式子、图形、基本运算做一些力所能及的翻译
樊瑞军认为数学的解题思路并不是凭空产生的，而是针对题目中各类条件逐步化简建立联系的过程，其核心就是对题目中的文字、式子图形、运算的化简翻译，随着这些小步骤的化简罗列，就会找到解题的灵感，我把这一过程称为四步直译，以上这道圆锥曲线题目可以把题目中的关键文字翻译。
2、若解题的过程或推导思路层次比较明显，但中间有些步骤难以完成，这时可以缺步解答，用一些文字描述或结论暂时代过，从而直接得到下一步的结论或结果。
3、解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。由于考试时间的限制，“卡壳处”的攻克如果来不及了，就可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底。也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，先做第二问，这也是跳步解答。
4、一道题目实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举。如：准确作图，把题目中的条件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等。答卷中要做到稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽量一次成功，提高成功率。
