l.声明一点手机是家长花钱买的
告诉孩子，是家长愿意借给你使用
解读:这是财产权问题
父母给孩子买东西，所有权仍然属于父母，孩子应该感恩。不然子女会有这样一个思维定性:父母的财产都是我的。所以，很多孩子就会认为父母满足自己的要求理所应当，缺乏感恩心理。
2.我要知道手机密码
解读:这是知情权问题
随互联网的发展，各类信息泥沙俱下，低龄儿童缺乏辨别能力，所以当孩子还不具备足够的辨别能力和安全意识时，父母需要知道孩子的手机密码，能随时了解孩子的动向，防患于未然。
3.要学会用正确的态度讲电话
[解读:礼貌与安全问题
如果屏幕上显示“妈妈”和“爸爸”，永远不能忽视不接，并且要记得爸爸妈妈的手机号码。有时候父母担心孩子在外的安全，会打电话询问，此时孩子不能故意不接电话。别人打电话一定要接(即使当时有事没法接，事后也要给对方回电话)，这是一种素养
4.准时把手机交给父母
[解读:要尊重别人]
每天晚上7:30(周末9:00)准时把手机交给父母。另外，在给你的同学打电话时一定要尊重别人家的生活方式。己所不欲勿施于人，在别人的休息时间尽量不打扰对方，这是最基本的素养
5.手机不能带去学校
解读:不能影响学习
小孩子自制力较差，对手机中的各种信息缺乏准确的甄别力，可能会影响身心健康发展而且在学校有同学，和同学们在一起玩耍总比一个人抱着手机好。如果有事要和同学商量，与其发信息还不如当面交流，语言比文字的沟通效果更好。
6.如损坏了，自己解决维修问题
解读:责任意识问题]
如果它落入马桶、摔坏、弄丢等，你将负责更换或修理。请通过帮爸爸妈妈做家务或是用压岁钱等方式来解决维修费用。我们从小就知道损坏公物要赔偿，其实损坏家里的东西也要赔偿。
7.不要使用手机欺骗别人
[解读:做人要诚实善良]
不要使用手机来欺骗或愚弄别人，不要做一些可能会伤害他人的交谈。
8.不要用手机解决沟通问题
解读:勇敢面对不回避
如果你不愿意当面说的话，同样不要通过短消息、电子邮件或者打电话说。直接沟通是最好的解决问题方式，毕竟有时候文字不能正确反映当事人的情绪以及面部表情等，容易造成误会。而且直接沟通有利于培养孩子敢于直面问题的意识。
9.在重要场合:关机，至少静音
解读:公共场合的礼仪]
在公众场所不能影响别人，这是基本的礼仪和修养，手机的使用只是一个侧面。比如:当你安安静静看一本自己喜欢的书的时候，当你在图书馆思考一道问题，刚刚找到头绪时，若他人手机旁若无人地响起，你的心情又是怎样呢?在需要的时候，把手机调成静音吧
10.不随意发送个人隐私
解读:告诉他隐私重要]
不要随意发送或接收涉及个人隐私的消息。虽然你很聪明，但是有时候会有人诱惑你这么做，我相信聪明的你知道如何拒绝这种人
11.没有必要用手机记录一切
[解读:不成为手机奴隶]
不要拍摄数不胜数的照片、录像，你没有必要用手机记录一切。全身心地去感受生活，这些影像将被储存在你的记忆里。我们总以为拍下来的风景就是拥有，总以为收藏了文章就等于已阅读，其实不然。用心去感受比随手一拍的印象更深刻。
12.偶尔把手机放下，放心出门
[解读:不要被手机绑架
偶尔把手机留在家里，然后放心地出门去，没有手机你也会过得很好。在移动互联网时代，智能手机成为人们生活、工作不可或缺的一种工具，倘若出门遗忘手机，会感觉到严重的“不安全感”。
13.用手机时不时玩点文字游戏
解读:寓教于乐]
用手机时不时玩点文字游戏、拼图或脑筋急转弯游戏。娱乐是人的天性，手机具有娱乐功能，在娱乐的同时，能够对智力有帮助，可以两全其美。这样的理念，同样可以用到其他方面。
14.放下手机，用双眼看世界
解读:不要当低头族]
观察周围的世界所发生的事情:晓望窗外的景色、倾听鸟儿的叫声、散散步、跟人聊聊天、发发呆，而不是总上网搜索。不要当低头族，上天给了我们一双眼睛是用它来发现生活的美好，当你抬起头，看看天空时，你会发现原来生活这么美。
15.不善用手机时，家长可收回
解读:契约、家庭意识]
你可能会有不能善用手机的时侯，那时我会把手机收回。让我们一起重新开始，我将永远站在你这边，一同从经验中学习、改进。
这15条“手机使用家规”不仅是家长约束孩子使用手机的宝典，更反映出父母的教育理念。其实，别说孩子了，现在很多大人也都把时间花在了用手机聊天、刷视频、打游戏上面。最后，想对大家说句心里话放下手机，多陪陪自己的亲人和孩子不要让手机绑架我们的生活!