每个孩子都是天使般的存在,可是在步入学校之后,并不是每个人都能够获得好的成绩,在一个集体里肯定会有学习好和学习差的分别,这就要求老师应该平等的对待每一个学生并因材施教,不能因为成绩好就做出优待,也不能因为成绩差就放任不管。对于那些学习差的学生,老师要发现他们身上的优点,然后掌握科学有效的方法来教育孩子,学生并不是天生完美的,老师的职责就是教书育人。
学生要讲究德智体美劳全面发展,作为一名教师,肯定不能因为学生成绩特别差就产生歧视,否认孩子身上的一切特质和优点,这是缺乏职业道德的表现,老师需要了解好孩子的具体情况,帮助他们去找到学习差的原因,然后有针对性的进行解决。学习成绩差的孩子一般心理都比较敏感,也是最需要关心的,只有感受到老师充分的爱和关注,他们才会有动力去努力学习,也可以采取好帮差的方式让大家共同进步。
虽然一些孩子在学习上面没有太多的天赋,但是在劳动、与人交往、创造力等方面肯定存在一些优势,尽量去做到长善救失,批评是必要的,但是在发现他们做出一些优异事情时,也需要适当的给予鼓励,不要打击他们的自尊心,从而产生厌学的心理。家校联合是很重要的一个环节,只有跟家长做好沟通,充分了解孩子在家中的状态,然后进行总结分析并和家长商量出一个好的策略,积极的去引导孩子肯定能够有所成效。
孩子的教育问题需要学校、老师、家长的共同配合,老师是一份极具专业性的职业,应该承担起肩上的责任,不放弃每一个学生,尽自己最大的努力将他们培养出来,困难都是可以被克服的,就看愿不愿耐心和用心。