贫困生评判看起来困难重重，学校到底该如何定义“贫困生”？

Question

助学工作长期以来都是高校学生工作的重要组成部分，然而，随着人们生活水平不断提高，不少高校学子开始吐槽，为什么有些人穿戴讲究，用着各种电子产品，仍然属于“贫困生”，而有的同学却因为偶尔的一次“奢侈”消费被取消助学资格。

Answer 1

         è´«å›°ç”Ÿçš„定义确实没有一个具体的明文规定，那些是贫困生，那些不是，以及学校也无法核查你是否是贫困生。导致助学资格无法真正的合理分配。所以这个需要国家民政局的帮助，以及政府的支持才行，目前我们全国所有学校都是通过学生的描述来判断谁是贫困生。有的弄虚作假，就成为贫困生。所以名额分配不均很正常的。这就需要我们国家来合理分配了。

      看到上面这个图片不得不让我们回想起落后的山区，他们其实更贫困，所以贫困地区，和贫困生有着本质的区别，贫困地区是全部贫困。贫困生是个别现象，很难判断哪个是贫困等，我们学校可以出一些政策，例如：父母生病住院报销情况，以及学生的饮食起居的。成立学生扶贫小组，挖掘真的需要帮助的学生，让助学金发挥出他该有的作用，这样就不会浪费国家的名额，珍惜机会。支持的网友们点一个赞谢谢大家！！！

Answer 2

　　可以根据多个标准来决定：同年级的平均消费来决定，家庭收入情况、在校生活消费情况、同学反馈等多个方面、多个因素综合考虑，不要一刀切。骗贫困生名额的现象说实在是挺严重的，有的学校为了省麻烦，或者为了警示他人，往往会一刀切，绝不融情，这确实也是挺无奈的。

　　关于贫困生名额的认定，这个一直是个难题。能做的就是函电确认或者实地走访。函电确认，这个要作家实在是太容易了，跟当地居委会打个招呼即可，所以意义不大。实地走访，这个不切实际，因为没有足够的人手、足够的时间。每年学校申请贫困生名额的人那么多，而且申请的人呢大多在农村地区，如果一个一个的去走的话，那么需要多少人才能全部走完呀，农村地区交通不便，这一去一回，要浪费多少时间呀。这人力、财力明显消耗太严重了，真的去做的话，肯定会得不偿失。所以有时候学校确实也挺无奈的。

　　但是，无奈归无奈，钱发下去后，还是应该做好一定的监督、审查工作。大数据时代，要想分析出一个人的实际消费水平，还是挺简单的事。而且可以把贫困生名单公示出来（会伤害一部分人的自尊心），发挥群众的监督作用。这样从多个方面下手，或许能起到一定的作用。

Answer 3

         贫困生的定义确实没有一个具体的明文规定，那些是贫困生，那些不是，以及学校也无法核查你是否是贫困生。导致助学资格无法真正的合理分配。所以这个需要国家民政局的帮助，以及政府的支持才行，目前我们全国所有学校都是通过学生的描述来判断谁是贫困生。有的弄虚作假，就成为贫困生。所以名额分配不均很正常的。这就需要我们国家来合理分配了。

      看到上面这个图片不得不让我们回想起落后的山区，他们其实更贫困，所以贫困地区，和贫困生有着本质的区别，贫困地区是全部贫困。贫困生是个别现象，很难判断哪个是贫困等，我们学校可以出一些政策，例如：父母生病住院报销情况，以及学生的饮食起居的。成立学生扶贫小组，挖掘真的需要帮助的学生，让助学金发挥出他该有的作用，这样就不会浪费国家的名额，珍惜机会。支持的网友们点一个赞谢谢大家！！！

Answer 4

　　可以根据多个标准来决定：同年级的平均消费来决定，家庭收入情况、在校生活消费情况、同学反馈等多个方面、多个因素综合考虑，不要一刀切。骗贫困生名额的现象说实在是挺严重的，有的学校为了省麻烦，或者为了警示他人，往往会一刀切，绝不融情，这确实也是挺无奈的。

　　关于贫困生名额的认定，这个一直是个难题。能做的就是函电确认或者实地走访。函电确认，这个要作家实在是太容易了，跟当地居委会打个招呼即可，所以意义不大。实地走访，这个不切实际，因为没有足够的人手、足够的时间。每年学校申请贫困生名额的人那么多，而且申请的人呢大多在农村地区，如果一个一个的去走的话，那么需要多少人才能全部走完呀，农村地区交通不便，这一去一回，要浪费多少时间呀。这人力、财力明显消耗太严重了，真的去做的话，肯定会得不偿失。所以有时候学校确实也挺无奈的。

　　但是，无奈归无奈，钱发下去后，还是应该做好一定的监督、审查工作。大数据时代，要想分析出一个人的实际消费水平，还是挺简单的事。而且可以把贫困生名单公示出来（会伤害一部分人的自尊心），发挥群众的监督作用。这样从多个方面下手，或许能起到一定的作用。

Answer 5

贫困只是个形容词，不是名词，本身没办法定义，是一个需要比较的主观概念。

至于学校应该怎样定义贫困生，应该摒弃各种浮华，从最原始的起因来定义。为什么会出现贫困生机制，在本人看来，是因为有这么一类学生，他们有这么几个关键特点：

一 人数占比极少数。

二 生活水平和周围大多数同学有较大差距，而且这个差距会影响继续受教育的权利

三 本人长时间努力学习

至少满足这么几点，才能算的上是贫困生。如果占比不小，说明不是个别现象，就算贫困也不能算作贫困生；如果不影响受教育，哪怕再贫困，也不能算贫困生，学校不是扶贫机构；如果本人不努力学习，哪怕成绩很好或者很有特长，也不能算贫困生，只有心灵强大肉体困顿才值得学校去帮助。本回答被网友采纳