家长要树立“劳动与学习同等重要”的观念。要告诉孩子，家务活和学习成绩同等重要，即使今天考试，也要坚持做家务。
2.激发孩子爱劳动的内部动机。家长可以先请孩子帮忙打下手，在一起参加家务劳动时，给孩子讲解家务劳动的价值。记得赞扬孩子的劳作，告诉他因为他的劳动，地每天都很干净，如果亲戚朋友来到家里，要在他们面前赞扬“地是孩子扫的”，让他有成就感。
3.给孩子列出“家务清单”，而不是随时使唤孩子。家长每周一次贴出要干的家务内容，将孩子需要做到的事情，用笔写下来。这种形式会让孩子明确自己的责任，起到一种契约的作用。对于孩子所做的家务事，家长要表示真诚的感谢，这令孩子更积极地成为做家务的好帮手。
4.科学指导孩子劳动，不以家长权威施压孩子，让他觉得做家务是一种负担。对于健忘或者比较懒的孩子，父母可采用“帮助促进法”，促使孩子劳动。如帮孩子洗一只鞋、一只袜，给孩子收拾柜子，整理书桌时，留下一半工作，让孩子感到别扭而不得不动手干。
5.精神奖励。主动收拾房间一次，记一分；主动洗自己的衣服一次，记一分……当孩子积累到五分时，可以带孩子出去玩一次或让孩子自己选择奖励方式。不能采用直观的金钱奖励，交易性质太强，告诉孩子交易是用在生意上，但在感情上、家庭关系方面绝对不能用交易。
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