品德心理结构中最有动力色彩的成分是

如题所述

道德情感。
学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。其中,道德情感是指人们对客观事物作是非、善恶判断时引起的内心体验。
这表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度,是产生品德行为的内部动力。


这个词的相关解释:道德情感是指人们根据一定思想观点和道德标准去评判自己或别人行为时,所产生的一种情绪体验。
比如对善良、美好的道德行为发生敬仰和喜爱,对不道德的行为产生厌恶和憎恨。列宁曾说“没有人的情感”就不可能有人对于真理的追求。


情感在人类的各种实践活动中有着极为重要的作用。要通过学习、生活等实践活动和彼此之间的交往来丰富大家的道德感情,充分运用社会生活和文学艺术中典型形象的感染力,培养高尚的道德情操。

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