幼小衔接方面面临什么问题内容如下：
1.生活上的问题
很多孩子在上幼儿园时所有的准备工作都由家长一手包办，入园后的很多事情也有老师协助处理。而小学一年级班里有几十个孩子，却只有一个班主任老师，当孩子需求过多而得不到帮助时就会产生一系列的不适应。
有的孩子丢三落四经常找不到东西，有的孩子会因为上课时间长憋不住而尿裤子，还有的孩子因为不会及时增减衣物导致生病
2.行为习惯的问题
由于幼儿园的管理相对自由，有些孩子会缺乏规则意识。比如上课铃响后不进教室继续在外面玩耍，随意动其他同学的东西，不停地打断老师说话，不能自主学习容易影响别人等。
3.学习中的问题
最常见的就是课前书本和文具的准备不到位、课堂上注意力不集中、课后没办法完成老师留下的作业。
解决问题的最好方法是提前培养习惯：
1.培养生活自理能力
提前培养孩子的生活能力，让孩子自己的事情自己做。比如自己准备第二天上学要穿的衣服鞋袜，自己检查书包里的书本和文具是否齐全，借用周末的亲子时间引导孩子根据温度自己增减衣物、告诉孩子利用好课间休息时间及时解决上厕所的问题。
2.培养良好的行为习惯
可以借助绘本故事让孩子明白什么样的行为才是正确的，也可以和孩子进行课堂角色扮演，让孩子当小老师，家长扮演一个调皮的学生，让孩子直观地感受当老师在讲课的时候哪些事情可以做，哪些事情不能做。
还要多带孩子出去跟小朋友玩，一方面锻炼孩子的人际交往能力，帮助他在上小学后更快地交到新朋友，还能在玩的过程中迅速提升孩子的语言表达能力。
3.培养良好的学习习惯
这里的学习并不是指过量的学科知识，而是最基础的阅读习惯、握笔姿势、倾听能力。
从当下开始，每天晚上花几分钟陪孩子回顾一下幼儿园当天的学习内容，再进行10分钟的控笔训练，然后读一本简单的分级阅读增加孩子的识字量，让孩子提前适应回家后的学习过程。
有说、有读、有写，根据孩子的情况调整内容，坚持一段时间，孩子就会养成良好的学习习惯，一年级的家庭作业也就会变得比较顺利。