我是一个乐于助人的孩子 作文

Question

如题所述

Answer 1

我是一个乐于助人的孩子

为什么说我是乐于助人的孩子呢？

有些同学忘记带彩纸、剪刀、尺子……我都会大大方方的借给他，就拿星期四的美术课来说吧！星期二美术老师布置作业：带剪刀、彩纸，双面胶、鸡蛋壳或者乒乓球（至少带两个）四样东西，到了星期四，有些同学就没有带，急急忙忙的借东西，有的借我的鸡蛋壳，可惜我就带了两个，有的借我的剪刀或者接我的剪刀还有的借我的彩纸和双面胶，我都爽快的答应了！

还有一次，我借借别人的小雪花，我弄完了，就还给她了，因为我上体育课自由活动的时候，我会用到它，快上体育课了，我的好朋友急急忙忙的跑过来，说：“你能不能给我点小雪花。”我说：“可以，多少呢？”她说：“一点点就可以。”我抓了一小把给她，她说：“在一点点就可以了。”我有又抓了一小把，我看见她那里边还是很少，我就又抓了一小把，可是她早已经盖上了。我只好又放回去了。上体育课了，我和她分工明确，我们没少干，我们玩的满头大汗的，也不觉得累，我们还觉得时间不够用。

这就是我——一个乐于助人的小女孩——×××。

Answer 2

看了这个题目，你也许会说：“你说你自己是个乐于助人的孩子，也许只是王婆卖瓜自卖自夸罢了。”好吧。接下来我就给你说一说我乐于助人的事情吧。
　　一天中午。我刚走进校门。突然发现一个一年级的小男孩儿在操场上疯跑。突然。哦哦他被一块石头一绊摔倒了。当时没有一个人在他的身边于是我赶紧跑过去把他扶了起来。我们两个慢慢走到操场边休息。可他还是一直捂着手掌叫痛，我把他的另一只手拿开一看，呀！原来他的手掌在刚才被磨破了，小手上渗出了鲜红的血。于是我把他扶到了水管边，用水清洗了伤口，又从身上找出一片创可贴给他粘上。等我把他的伤口处理好后，小男孩已经不哭了，他说：“大哥哥，谢谢你。”听了他的感谢，我的心里喜滋滋的。对他说：“以后玩耍要小心哦！"说完，他就蹦蹦跳跳的玩去了，而我也回了教室。
　　在教室里，我看见好朋友杜庆东再找着什么。我问他："怎么了？杜庆东。““我在找我的橡皮呢，对了，你见了吗？”杜庆东说。我说：“我也没见，不如我俩一起找吧。“于是，我们两个进行了翻箱倒柜”地毯式“的搜索，还是找不到。”怎么办呀？下午老师要教画圆，没有橡皮肯定不行啊！”这时我看见了刚买的橡皮，一狠心，用力把橡皮掰成了两半。杜庆东看见了我的动作，有些惊讶的说：“成瑞福，你在干吗？”我说："没办法啊！这一半给你。"我把橡皮硬塞给了杜庆东。杜庆东看着手上的这块橡皮，说：”谢谢你，成瑞福。“”都是同学嘛“我说。
　　同学们，最后再说一句我一直坚守的一句格言”帮助别人，快乐自己！”

Answer 3

在一个阳光明媚的早晨我早早的出了门.我和弟弟少天要出去上学走到一个十字路口,那里的人们都捂着鼻子,我以为是什么呢我也走到前面突然闻到了一股臭臭的味道,
往前
一看,原来是,垃圾桶烦了,怪不得,大家都捂着鼻子往前走呢!别人都不把垃圾桶扶起来我和弟弟说,弟弟我们把垃圾桶扶起来收拾收拾一下吧,让别人也好好的过路呀!给你说过男自汉
大丈夫
我也要,和姐姐一起帮助路人,我和弟弟,不嫌脏的收拾了起来,我在想,如果别人乱扔垃圾,
那以后
还是会变成垃圾堆,要不我们做一个标牌吧,我看见这个路的牌子,我想起来了.弟弟快给我
一张纸
和一个笔,我要写帮助路人不用再,五折比之过路的好办法突然弟弟给我拿了一张纸,我在上面写道,
保护环境
人人有责,弟弟,在,那边,收拾东西,把那里的垃圾都放回垃圾桶里,我
在写
,写一个标语.我洗完之后给黑夜差不多收拾好了,我和弟弟一起收拾把那里都收拾干净了,然后把那一张纸,放在,垃圾桶的旁边我还加上了一句话,我是可怜的小辣椒桶,你们不要把我弄脏我怕脏.边缘,都看见了这条标语都不往这里乱扔垃圾了都夸我和弟弟是
好孩子
我心给大家指导说这几天我们干了一件
有趣的事情
啊!你可以不再把它扩句,扩成四百字求个评价吧,你给我,一个采纳求你了.