十二年义务教育的反对意见

如题所述

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业,对政府、家长、学生都有强制性。对于将学生接受义务教育的年限由九年延长到十二年的观点,全国政协委员、厦门市政协副主席庄威委员质疑其合理性,并提出了反对实行十二年义务教育的三条理由。
首先是财力不足。庄威委员认为,中国作为一个有13亿人口的大国,免收学杂费也是近两年才得以初步实现,还有不少地方财政为此承受颇大压力,生均经费只能维持低水平的保障。
其次是农村义务教育的师资状况普遍堪忧。他指出,不少农村学校现在仍然还有临时代课教师,不论数量还是质量都亟待加强。再其次是九年义务教育还未完全普及。庄威说,现在进城务工人员越来越多,外来子弟还有相当大比例未能进入公办学校,只能就读民办小学、初中,在那里他们仍然要交学杂费;在局部偏远、落后的农村地区“普九”任务仍很艰巨的情况下,提出十二年义务教育,势必会加剧本来就已经存在的教育不公平。 义务教育延长有两种方案
中国青少年研究中心副主任孙云晓透露,正在广泛征集意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将在2009年8月公布。对于义务教育是否延长的问题,他透露,《规划纲要》目前正在征集意见,但是有几个敏感问题仍未有定案。“九年义务教育是否可能改成12年?目前有这样的意向,但还没有定论。”他指出,提案的方向有两个,一是向上普及高中教育,另一个则是往下,多增加一年学前教育。
孙云晓又提及,中国还有27个县仍未完成九年义务教育的任务。教育投入经费仍然不足,现在的目标是国家投入的教育经费要不少于GDP的4%。
陕西省吴起县已经试行
2006年6月,陕西省吴起县出台了《关于创建人民满意教育工程的实施意见》,实现城乡教育均衡发展,今后县财政每年拿出1000万元专项资金,实行免费职业教育,以增强教育富民的功能。并从2006年秋季起,将免费教育的范围由城乡九年义务教育扩大到城乡十二年教育,将高中教育纳入免费范围。同时在十二年义务教育阶段设立助学金和优秀学生奖学金制度。
北京2010年有望实施12年义务教育,如何延伸待论证
发展优质高中教育,北京市政协委员建议北京应率先将高中教育列入义务教育。《2010年北京实施十二年义务教育的可行性研究报告》表明,北京市到2010年实施12年高中义务教育基本是可行的,但还需研究论证12年义务教育向上还是向下延伸。
北京市政协委员、中关村中学校长邢筱萍关注的是发展优质高中教育。她分析说,目前政府对义务教育的投入不断加大,义务教育阶段教师的待遇逐年提高,使完全中学出现了高中教师工资收入提高无法得到保障的现象,阻碍了北京市高中教育的发展。因此她建议,作为全国的政治、经济、文化、教育中心的北京,基础教育必须走在全国的前列,应率先将高中教育列入义务教育。
2001年8月市政府颁发的《贯彻国务院关于基础教育改革与发展决定的意见》中首次提出“分期分批逐步实现十二年义务教育”。为此北京市教育科学研究院专门成立课题组对北京市实施十二年义务教育进行了可行性论证,形成了《2010年北京实施十二年义务教育的可行性研究报告》,研究表明,北京市到2010年实施十二年高中义务教育基本是可行 的。
不过北京市教委表示,实施12年义务教育,是向上延伸至高中,还是向下延伸至幼儿园的问题,社会各界有不同见解,还需要专家、学者作更深入的研究和论证。
2012年内蒙古党委、政府进一步加大投入,施行高中阶段学生全部享受免学费、免费提供教科书的“两免”政策,在全国率先实现了高中阶段免费教育,82万名学生从中受益。
据记者了解,内蒙古高中阶段学生“两免”政策规定:高中阶段免学费标准为每生每年2000元。免教科书费标准为蒙古语(朝鲜语)授课普通高中学生高一、高二年级每生每年600元,高三年级每生每年200元;汉语授课普通高中学生高一、高二年级每生每年550元,高三年级每生每年100元。同时,经内蒙古教育行政管理部门依法批准,在民办学校就读的学生也纳入免学费范围。
作为全国首个全面实现12年免费教育的省份,内蒙古各级财政2012年将累计投入20亿元全面推进高中阶段“两免”政策的实施,其中内蒙古本级财政承担12.4亿元。这一政策充分体现了内蒙古自治区党委、政府“科教兴区”的长远战略眼光和为民办实事、办好事的决心
福州马尾推行高中免费12年义务教育
福州马尾区政府2010年10月17日消息,今年起,马尾区在福建省率先对高中实行免费教育,推行12年义务教育;免收学费的对象为:该区4所公立学校中全日制正式学籍的马尾户籍和非马尾户籍的高中阶段学生;区财政为此每年将多支出近千万元。
教育专家表示,目前国内实行高中免费教育的区域也不多,“实行免费高中教育是利好的惠民政策,但也不一定非得强求其他区县跟进实行。”  专家说,从长远看,延长免费教育年限是未来发展趋势,“教育是基本民生问题,国民素质决定国家的未来发展,因此投入教育事业的钱再多都不为过。从根本上,各地要建立起长效机制,保障每年,教育投入经费。”
学习山东让补课校长“下台”
“新的《规划纲要》主要目的是推动素质教育的深入以及教育体制的变革。”孙云晓认为,以省为单位推进素质教育是最有效的,因为在同一个高考区域中最容易实现,对于学生来说也最公平。
他建议其他省份考虑山东省的做法:“山东从城市到农村的学校,统一要求周六日不得补课,学校偷偷给学生补课的现象一旦被发现,教育部门可以撤掉校长的职务。目前已有几位校长因此被免职。”
广东省人大代表建议将义务教育由9年改为12年
省人大代表庄顺福等13人提出,广东应尽早实行12年义务教育。对此,广东省教育厅厅长罗伟其在接受记者采访时表示,广东鼓励全省有条件的市区可以根据自身的实际情况推出适合当地的具体措施,比如珠海就已经实行,但目前要在全省普遍推行12年教育全免费还不太现实。
代表们指出,我省的经济发展虽然走在全国的前面,但是目前的义务教育年限与全国无异,都是实现9年义务教育,因此应该把发展的着力点放在这里。
目前实现12年义务教育的呼声在全国越来越大。一些地方已经真正实施了义务教育阶段的延长。内蒙古自治区准格尔旗从今年下半年开始实行12年免费教育,每年投入5000多万元,使近4万小学、初中和高中教育阶段学生受益,准格尔旗境内的孩子从小学到高中因家庭贫困而中途辍学的情况将不复存在。
珠海市也已经在2007年实行了12年义务教育,深圳市的盐田区计划在“十一五”期间推行12年义务教育。这些探索可喜可嘉。代表指出,实行12年义务教育,关键在于是否下大决心,是否舍得投入。就广东的财力而言,在全省延长3年义务教育应是可行的,教育部门应就此开展论证。如果全省范围内难以实施.那么一些比较发达的城市如广州、深圳、佛山等可以先走一步,珠海市的做法值得认真总结、借鉴。
湖北兴山推行高中免费教育
2016年春季开学,每个在兴山就读的高中学生都收到了一份“大礼包”:高中阶段全部免除学费、住宿费、书费。也就是说,“无论是来自农村还是城镇,无论是普通高中还是职业高中,所有在册学生都能享受到。”此外,兴山县对农村贫困学生,在享受国家原有资助政策的基础上,从幼儿教育到高中分阶段再按不同标准补助扶贫助学金,具体标准为:幼儿园每生每年补助1000元;小学、初中每生每年补助2000元;中职和普通高中每生每年补助3000元;在县内所属高中考取全日制专、本科大学就读的每生每年补助5000元。

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
相似回答