小学生写作文的技巧和方法思维导图

Question

如题所述

Answer 1

小学生写作文的技巧和方法思维导图如下：

作文的思维导图就是要先明确自己要写什么，这个内容有什么特点，我们需要重点写哪些内容。有了这个初步的思维导图之后，再根据具体的进行进行细节描写，让内容更加生动丰富吸引人。

思维导图对孩子的作文写作能力的提升非常重要，为什么这样说呢？

首先思维导图能够帮助孩子理清楚作文的思路，让孩子掌握写作的顺序，哪些内容可以先写，哪些内容后写，都有一定的顺序要求。

其次，思维导图把写作内容的重点都点明了，让孩子能够抓住重点，并能够对其中的某些内容进行细化，做到详略得当。

再次，思维导图的模式能够激发孩子的想象力，拓展孩子的思维，从而让孩子的作文内容更加充实，更有内容。

最后，思维导图能够对孩子起到一个自我检查的作用，孩子在写完作文后，对照思维导图进行检查，看看有没有遗漏的地方，可以及时补充，让文章看起来更加完整。

写作各种类型作文的方法

一、记事作文

记事作文是最常见的，写记事作文，首先要记得记事作文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过和结果。

这六要素中，事情的经过要详细描述，突出一两个细节，作文就变得具体生动起来了。

二、写人作文

写人的作文也很常见，一般在开头，我们要点名人物与作者的关系，之后，通过外貌、语言、动作、神态、心理等描写，来刻画人物。

写人作文，一定要记得一个要领：事中造人。意思就是在表现人物的性格和特点时，要用具体的事例来表现，通过事件来突出人物的性格特点。

三、读后感或观后感

开头点题，引出自己要写的书或电影来。这一步要简单叙述，切忌复述原作品。谈出感想。与己有关。

这第二和第三步最重要，因为读后感，重在“感”。要写出自己的真切感受，并且联系自身，谈谈作品对自己的启发，联系自己的生活实际，谈谈自己观看作品后的反思和思考。结尾，总结全文。