一年级a和e组词的方法如下：
1、利用课本资源：课本是学生学习的主要工具，一年级语文课本中通常会有丰富的插图和情境，帮助学生理解和记忆词语。教师可以利用课本中的插图，让学生找出与插图相关的词语，比如，看到插图中的苹果，学生可能会联想到“apple”这个词语，。
2、创造语境：“a”和“e”在很多单词中都出现，教师可以为学生创造语境，帮助他们理解这些单词的意思。比如，你可以说，“I like to eat apples in the morning. Can you help me find the ‘a’ and the ‘e’ in the word ‘apple’?”学生理解单词的意思。
3、组织游戏：游戏是帮助学生学习和记忆的好方法。教师可以组织一些关于字母组合的游戏，比如，“找朋友”游戏，让学生找出含有“a”和“e”的单词。或者“字母组合拼图”游戏，让学生用“a”和“e”来组成不同的单词。
5、使用教学辅助工具：现在有很多教学辅助工具可以帮助学生进行词汇学习，比如一些互动的学习软件或者在线的词汇游戏。这些工具通常会以有趣的方式呈现单词，并帮助学生理解和记忆。
6、阅读和写作：阅读和写作是提高词汇量和理解词汇的好方法。教师可以引导学生阅读含有“a”和“e”的简单故事，或者写一些简单的句子，比如，“I like to eat apples.”这样，学生可以在实际的语言使用中理解和记忆这些单词。
组词的学习方法
1、根据字义组词：这种方法可以帮助我们理解汉字的多种意义。比如，“花”这个字，可以组成“花朵”、“花坛”、“花钱”、“鲜花”等词语，每个词语中的“花”都有不同的意义。通过这种方式，我们可以更深入地理解“花”这个字的意义。
2、根据词语的用法组词：这种方法可以帮助我们理解词语的用法和语境。比如，“看”这个字，可以组成“看见”、“看书”、“看门”、“好看”等词语，每个词语的用法和语境都不同。通过这种方式，我们可以更深入地理解“看”这个字在不同语境下的用法。
3、根据词语的来源组词：这种方法可以帮助我们了解词语的文化背景。比如，“端午”这个词语，可以组成“端午节”、“端午习俗”、“端午安康”等词语，这些词语都与中国的传统节日有关。通过这种方式，我们可以更深入地了解“端午”这个词语的文化背景。
4、根据词语的声音组词：这种方法可以帮助我们通过声音来记忆词语。比如，“嗷”这个声音可以组成“嗷嗷待哺”、“嗷嗷叫”、“嗷嗷待哺”等词语，这些词语都有相似的声音。通过这种方式，我们可以更轻松地记忆这些词语。