得心应手怎么造句四年级

如题所述

1. 老师对每个同学的情况了如指掌,思想工作得心应手。
2. 爷爷用原子笔写字不顺手,用毛笔反倒显得得心应手。
3. 王老师教学经验丰富,讲起课来得心应手。
4. 这道题很简单,小明做起来真是得心应手。
5. 没想到他连这么难的动作,都能得心应手的完成。
6. 小明可爱学习了,所以不管做什么题都得心应手!
7. 只有勤学苦练,做事才能有条不紊,得心应手。
8. 他就是学这个专业的,所以解决这个问题真是得心应手。他很出色的完成了任务,领导对他赞不绝口。
9. 他做这事显得得心应手。
10. 他俩是舞台上老搭档了,所以演起来配合得得心应手。
11. 拉小提琴她不行,弹钢琴的话她可得心应手得很。
12. 这把菜刀虽旧,但使来得心应手。
13. 要使工作卓有成效,必须保证工作时得心应手。
14. 张师傅做盆景又快又好,真是官止神行,得心应手。
15. 奥巴马的竞选团队则在利用互联网方面更加得心应手。
16. 知识学问要广博,为文引用才能得心应手。
17. 令狐冲手一拿剑,独孤九式立即得心应手使出。
18. 不但烧菜煮饭难不倒她,裁缝编织,她更是得心应手。
19. 老王动笔不行,干木工活却得心应手。
20. 至今他对税制改革似乎得心应手。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1. 在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2. 用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4. 用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5. 用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6. 先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,“我爸叫李刚”成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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