小松鼠找花生一共有几个小节？

Question

如题所述

Answer 1

小松鼠找花生有五个自然段

课文原文

大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀?”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦!”小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘下纯袜粗来，留着冬天吃。

小松鼠好轿每天都到地里去，看看结花生做镇了没有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也没有看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢?”

课文分析

这是一篇科普童话，通功小松鼠找花生因的新事，通知小学生花生是在地下结因的。全文同五个自然段。

以小松鼠找花生因为线索：花生开花了——小松鼠想摘花生因功冬——小松鼠始终没见一个花生因——小松鼠怀疑花生因被人摘走了——蚯蚓通知小松鼠花生因全在泥土里。教材配有两幅插图，再现了课文内容，可引起学生丰穷的想象。

作者简介

嵇鸿，生于西子湖畔，长于太湖之滨;著名儿童文学作家;中国作家协会会员，中国散文学会会员。毕业于上海圣约翰大学。历任上海第一师范学校教师，上海市市西中学语文教师，1951年开始发表作品。

著有长篇小说《毒窟》、《圈女》，儿童文学集《鬼火》、《神秘的小好轿坦克》、《孙悟空巧遇真“石猴”》、《最珍贵的礼物》等。

拓展

《小松鼠找花生》这个故事告诉我们遇到不懂的问题要及时请教身边的人，要学会提问，才能获得新知。不要像故事中的小松鼠一样，固执地等待花生结果，却连花生是在地下结果都不知道。花生在地下结果的特性，为常人所知。但在许多小朋友的眼里，却是个谜。

本文借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。课文结尾小松鼠的问题，既与纯袜粗课题呼应又能引发学生的思考。课文采用科学童话的形式，寓常识于生动形象的故事之中，语言活泼、浅显，符合儿童特点。