初中厌学怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

初中孩子厌学，家长要尽量去观察孩子厌学的原因，比如孩子初中时课业内容和难度增加，或者刚入中学转变了新的环境，孩子有适应的过程。在适应过程中孩子可能会遇到困难，家长要帮助孩子分析原因、克服困难。
导致孩子厌学的原因有很多，孩子厌学可能是不适应新环境导致的，或者是没有从之前的学习方法中转变过来，成绩差导致的厌学。
家长首先不要责怪孩子，可以试着和孩子进行沟通，了解孩子厌学的主要原因，这样才能更好地帮助孩子走出厌学的困扰。
如果孩子是因为成绩差导致的厌学，家长可以给孩子提前做一个升学规划，有很多的升学方案可以选择，可以根据孩子的成绩规划出最有利的升学方案，早帮孩子做规划，孩子在升学时才会更轻松达到升学目标。

Answer 2

1、打开心门说亮话。 厌学的孩子一般都有自己独特的想法，没有人会无缘无故厌学。这时候，家长和老师一定不能横加训斥，而是应该放下教师的架子和家长的威严，和孩子进行一番沟通，只有这样才能知道孩子在想什么、担忧什么、为什么会有厌学的想法，当你了解了他的真实想法后，才能对症下药，通过一定的手段使其重新投入学习。
2、创造良好的学习氛围。 有时候孩子出现厌学情绪并不是完全因为学习上的原因，可能是来源外界因素，例如：家庭因素、学校因素、社会因素等等。 无论是哪一方面，都应该帮孩子协调好人际关系。在家里，父母和谐体现出家庭的温暖，在学校，老师有责任帮忙消除学生间的摩擦与隔阂，有义务促进班集体的融洽。在社会上，家长和教师都要了解孩子的情况，清楚他们结交什么样的朋友，避免孩子被社会上的物质生活所迷惑，更要避免孩子被社会上的人恐吓、欺负。这些生活的圈子，只要有一环没有衔接好，就容易导致孩子厌学。
3、给孩子树立标靶。 给孩子树立标靶，说白了就是家长或老师一定要注意加强孩子学习的目的性教育，很多厌学的孩子，待在学校里每天浑浑噩噩地过日子，可能因为本身基础不好，看不到学习的远方，对自己也就自暴自弃，厌学就是由于自己没有目的，没有动力，家长要引导孩子规划未来，教师要给孩子明确学习的目的，让孩子们学习上的被动变为主动。
4、早打心理预防针。 当孩子出现厌学的苗头后，要注意加强对孩子的心理教育，通过父母和教师的引

Answer 3

初中正是一个孩子成长的关键阶段，孩子的心理逐渐走向成熟，有很多家长教育方式不对，会让孩子厌学。面对厌学的孩子，我认为可以从以下3点着手。
1改善孩子学习环境。首先就必须要改善自己所处的环境，请老师和家长配合，营造一个重学、乐学的氛围，消除自己因学习成绩不好而产生的厌学感觉。
2帮助孩子消除学习困难。家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子掌握良好的学习方法。
3满足孩子的情感需求。家长需要观察和沟通，了解孩子是哪方面没有得到满足，比如学习挫败感、缺玩伴等，找到原因后，给予补偿。我还记得在孩子初一的阶段，他常对读书不感兴趣，他记忆力很差，背公式走神，致使各科学习成绩也非常差。直到通过百度下了能唤醒潜在能量的"特斯拉训练"，听完后，才改造了孩子的不好景况。孩子的理解力和记忆力得到提高，上课学习也不再犯困，成绩都开始突飞猛进。相信我的分享也许能帮到你，愿你早点实现梦想，请采纳！本回答被提问者采纳

Answer 4

孩子厌学怎么办，一找到厌学的原因，是基础知识学习学不会还是手机游戏导致的，或是父母的教育方式导致，或是抵触老师厌学，需要针对原因去改善提升孩子的学习兴趣，分解孩子的学习目标，帮助孩子找到学习的自信心。父母千万不要打骂孩子，高中时期的孩子正处于青春期，内心比较敏感，打骂或者冷落不理都不是好的教育方式，不仅没有效果还容易跟孩子产生隔阂。

Answer 5

一、全面评估孩子在学习上的实际表现，家长力争做到心中有数

如果家长确实想解决问题，就必须要读懂你的孩子，否则，面对谜一样的青春期个体，你很可能除了焦虑就是迷茫了。想读懂孩子，就要从生活、学业、人际关系着手，因为每个青春期少年都是从这三方面发生内心与现实，以及与环境的冲突，才发生的心理“变异”。

1、通过观察孩子完成课外业情况，了解孩子是否能跟上课。

凡是厌学的青春期少年，不管男孩子还是女孩子，都有一个共同的表现，那就是他们在每天完成课外作业的过程中，总是无精打彩，磨磨蹭蹭，甚至还会唉声叹气。看到孩子这种有这些表现时，家长千万别去批评孩子，因为你一批评或责备，孩子逆反心理发作，反而更不愿意去完成作业。你应该优先关心孩子的心情，问问孩子是哪不开心，让孩子感受到你关心他（她）的感受远超过对学业的关注，才会从心里接纳你。当孩子愿意和你敞开心扉聊天时，你再慢慢接近学业这个话题，问孩子是不是在学习上不开心？到底有哪些原因导致你不开心，必要时让爸爸或妈妈来帮助你解决困难。当孩子信任你时，就会告诉你，他可能上课听不懂，课下不能单独完成作业。发展到这种程度，孩子已经跟不上课了。


2、和班主任老师交流，了解孩子课上是否能静得下心来认真听课。

仅从孩子完成课外作业的状态初步了解孩子对学习的态度，还远远不够，需要家长抽时间和班主任交流一番，了解孩子上课的情况。如问问老师，我孩子是否课上能专注听讲？是否愿意举手回答问题？是否上课只能听几分钟课，然后就开始溜号走神？是否上课有做和听课无关的事，如看课外书或者找同学说话？做课堂练习时他是否能跟上全班同学节奏？等等。这些有针对性的问题，都能从班主任老师那里得到直观的印证。一般来说，你向班主任老师所提的问题越有针对性，老师给你提供的信息可能越真实客观。绝不能笼统地给老师提出一个大问题，如我孩子在学校表现怎么样啊？这样的问题，你是没办法让老师分类回答的。

3、在家里观察孩子生活态度，是否有消极和懒散现象。

家长还可以在家里观察孩子生活态度，凡是有厌学表现的青春期少年，生活中也常常表现为态度很消极。如晚上不愿意睡，早晨不愿意起。总是抱着手机不撒手，你一要求孩子放下手机，他（她）就和你生气发火，甚至翻脸，直到吵起来后，“哐”地把自己卧室的门摔上，反锁房间门把自己关在里面不出来。此时你可能气的半死，人家却像什么事没发生一样，借故玩儿起了手机或电脑游戏。最为常见的现象，就是孩子消极与懒散，其实就是好吃懒坐，你平时安排点什么家务事，孩子都和你穷对付，嘴里答应着最后却一件事都没有干。这些表现，都是厌学孩子的普遍表现，家长必须要清楚这些现象。


4、与孩子聊他对学习的看法，听听孩子怎么说。

家长如果发现孩子在学习上表现很糟糕时，建议你不要在孩子学习之中去聊学习话题。而是带孩子出去散散步，或者看看电影，或者去吃点他喜欢吃的东西。当孩子在最放松的时候，内心和父母是不设防的。如果是在假期里，不妨带孩子出去旅游散心，人在旅途时，孩子离开家而他（她）的翅膀又没有硬，还不足以单飞，这时便会在外面对父母产生强烈的心理依赖。在这个时候，家长和孩子聊学习话题，孩子会说真话。如你可以问孩子：“是不是进入初中后，自己对学习的兴趣越来越差了？”“是不是特别反感学习，感觉学什么都静不下心来？”“是不是一想到学习，就内心特别迷茫？想学学不进，想逃避又很快有了内疚感？”等等。