三年级语文园地六词句段运用如下：
一、词的运用：
词是语言的基本单位，包括近义词、反义词和词语搭配等方面。近义词指的是意思相近的词语，例如“美丽”和“漂亮”。
反义词则是意思相反的词语，如“高”和“低”。词语搭配是指词语之间的固定搭配，例如“红红火火”和“马马虎虎”。熟练掌握这些词的运用，可以丰富自己的词汇表达。
二、句的运用：
句子是表达思想和感情的基本单位。在句的运用方面，自己需要掌握句式转换和修辞手法。句式转换是指将一个句子转换成另一种句式，例如将陈述句改为疑问句。
修辞手法是为了增强句子的表现力而采用的各种方法，如比喻、拟人等。掌握这些技巧，可以让自己的句子更加生动有趣。
三、段的运用：
段落是文章的基本结构单位。段的运用包括段落划分、段落排序和段落大意。段落划分是指将一篇文章 合理地划分为若干个段落。段落排序是指将段落按照一-定的顺序进行排列，以保证文章的逻辑性。段落大意则是概括每个段落的主要内容，有助于自己更好地理解文章。
三年级语文园地教材分析及交流平台：
教材分析：
“交流平台”的设计为了引导孩子们能够联系本单元的课文，结合自己的读书体验，通过交流和讨论，明确“理解难懂句子的方法”。
识字加油站里面编排了8个与海岛港口有关的词语，目的是让孩子们练习生活识字。词句段运用包括两方面，一是引导孩子们发现汉语有一词多义的现象；第二是仿照例子练习“围绕一个意思来写”。
交流平台：
目标：能结合自己的阅读体验，总结理解难懂的句子的方法。语文书83页，通过4个小朋友所说的话语，了解这道题目的学习内容，如何理解难懂，可以联系上下文，联系生活实际或查资料，向别人请教等方法去解决。
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