影响学业情绪的因素有哪些

如题所述

影响学业情绪的因素包括成就目标、认知能力、环境因素等。

1、成就目标

成就目标是一个重要的影响因素,它为学生如何去理解他们后来取得的成绩提供了一个认知背景,不同的成就目标会引发不同的学业情绪。掌握目标可以芷向预测高兴、希望、骄傲情绪,负向预测厌倦和生气,成绩接近目标只与骄傲正相关,而成绩逃避目标与焦虑、失望、羞愧正相关。

2、认知能力

逻辑推理水平不同的学生会体验到不同的学业情绪。高水平学生体验到最多的情绪是高兴,低水平学生更多的是焦虑和愤怒情绪,而中等水平学生则最多是厌倦情绪。这是因为,对于这些中等水平的学生来说,他们的逻辑推理能力和学业成绩既没有低到让他们产生焦虑和愤怒的程度,但也没有达到让他们感到高兴的水平,所以他们就体验到了相对过多的厌倦情绪。

3、环境因素

价值评估模型指出,学生的控制、价值评估体系会受到环境因素的影响,课堂教学质量、重要他人对学业的期望、班级整体学习水平、教师反馈、互动学习以及家长同伴的支持都会影响学业情绪。教师的热心、成就压力、班级竞争与合作气氛、教师反馈、家长同伴的支持以及互动学习都与学业情绪显著相关。

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