设计培训课程的基本程序如下：
一、前期准备
在开始课程设计之前，培训工作的领导人或培训项目的负责人首先要进行相关准备工作。这些准备工作将对以后的课程设计产生重要的影响,准备工作做得越充分，课程设计也就会越容易。
课程设计煎的准备工作包插:抉定史谁进行课程设让工作:因为课程设计初步收集尽可能多的信息;课程设计小组成员职责分工;制定课程设计工作计划。
二、设定课程目标
课程目标是指在培训课程结束时,希望学员通过课程学习能达到的知识、能力或态度水平.培训要达到什么样的目标在课程设定工作之前就被提出来，在此基础之上我们要对这些目标进行区分。
分清主次以后，我们再对这些目标进行可行性分析，根据企业培训资源状况将那些不可行的目标做适当的调整最后,还要对目标进行层次分析,也就是哪些目标要先完成，其余的目标在此基础之上才有可能实现。
三、收集信息和资料
目标确定以后,就要开始收集与课程内容相关的信息和资料资料收集的来源越广泛越好,可以从公司内部各种资料中查找自己所需信息，征求培训对象、培训相关问题的专家等方面意见，借鉴已开发出来的类似课程，从企业外部可能渠道挖掘可利用资源。
四、设计课程模块
培训课程设计涉及到很多方面，可以将其分成不同的模块，分别进行设计。具体的课程设计包括课程内容设计、课程教材设计、教学模式设计、教学活动设计、课程实施设计以及课程评估设计等方面。
五、课程预演
培训课程设计完成以后，工作还没有完成有时需要对培训活动按照设计进行一次排练，以确保做好了充分的准备这是对你前一阶段工作的一次全面检阅，不仅包括内容、活动和教学方法，还应包括培训的后勤保障。
六、信息反馈与课程修订
在课程预演结束以后,甚至在培训项目开展以后,要根据培训对象、有关问题的专家以及同事的意见对课程进行修订。课程修订工作非常重要，及时发现问题、解决问题对培训效果将有积极的影响。
课程需要做出调整的内容视存在的问题而定有些可能只需要对一小部分课程内容做出调整，有些甚至可能要对整个培训课程进行重新设计。但不管如何，存在的问题一定要及时进行解决。