教师作业批改情况记录写法：
第一、明确作业批改记录的内容。
完整的作业批改记录应包括：批改时间、班级、学生应交和实交作业数（没有交作业的学生情况要查明，并记录）、作业内容、作业中存在的问题、好的方面及作业布置得与失的小结等几部分。
其中，作业中存在的问题是作业批改记录中的重要部分。
第二、记录好作业布置的内容。
这样做可以使教师在批阅作业并记录的过程中，发现作业布置的深浅是否适度，重、难点是否顾及，基础知识与能力训练是否结合，并在相应习题后注明，便于教师掌握信息，及时调整，使下一次的作业布置体现全面性。
第三、记录好完成作业较好的学生。
教师在集体辅导时，可展示他们在书写、答题格式、解题思路、运用知识分析问题等方面的优点，也可以将学生的优秀作业批好让班上同学“传观”这对其他学生可以起到示范和榜样的作用。
批改作业应认真负责。
要求学生完成作业要细心认真，教师本人批改更应该细心认真，决不能放过一个错误。在实际工作中，常有这样的情况：学生作业中的错误，由于教师的粗心，没有发现指出，学生以为是对的，在以后的作业中又重复以往的错误，这是不应该的。
相反，我们认真批改，发现问题并找出原因了，把典型错误记载下来分类排队从而找出了发生错误的规律，这是今后教学的极好材料，不仅是对教学的及时反馈，也可为今后的教学提供借鉴。
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