弗洛伊德认为人格发展一般经过五个阶段，分别是：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
口腔期：0~1岁，婴儿的快乐，通过口腔活动得到满足。如果此时期成长受到限制，发展不顺利，可能会对婴儿以后留下不良影响。行为表现如：咬指甲、贪吃、酗酒等。性格上可能会出现洁癖、依赖、悲观。
肛门期：2~3岁，幼儿是通过排泄大小便来得到原始欲望的满足，在这个时期，家长需要严格训练幼儿的卫生习惯，肛门性格的成人中，行为上表现为吝啬、顽固、冷酷等。
性器期：4~7岁，此阶段的幼儿，喜欢通过触摸自己的性器官使原始欲望得到满足。因为幼儿在此时期能够分辨男女，所以爸爸妈妈中的异性将成为他的“性爱”对象。
会出现我们现实生活中常看到的，男童把爸爸当做对手，爱妈妈；女童把妈妈当做对手，爱爸爸。这就是恋母情结和恋父清洁的由来。
潜伏期：7~青春期前，在潜伏期儿童对外面的世界产生兴趣，参加各种公共活动，开始发展与同性之间的友谊。
生殖期：青春期到成年期，这个时期性器官已经成熟，对于性的需求，引导人们选择配偶，变得社会化。
【人物介绍】
西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud，1856年5月6日—1939年9月23日），奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人。
1873年入维也纳大学医学院学习，1881年获医学博士学位。1882—1885年在维也纳综合医院担任医师，从事脑解剖和病理学研究。然后私人开业治疗精神病。1895年正式提出精神分析的概念。
他开创了潜意识研究的新领域，促进了动力心理学、人格心理学和变态心理学的发展，奠定了现代医学模式的新基础，为20世纪西方人文学科提供了重要理论支柱。
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