“家庭教育”有哪些利弊？

Question

如题所述

Answer 1

好处：

在家时间自由，家长不用担心上学放学，孩子放家里也安心。另外，也可以打破教师打破了“知无不言、言无不尽”的教育传统，把更多的教学内容留在了课后，很多学生不得不走进各种各样的补习班里的现象。

坏处：

“在家上学”不利于孩子系统掌握科学文化知识。记住专业课程中呈现的知识条块容易，拿到一张自考的大专文凭也并非难事，但要在实际工作中随时解决遇到的问题，就需要综合调动完备的知识体系。

扩展资料：

“在家上学”家长不可盲目复制

基础教育是为学生的一生发展打基础的教育，所学知识的架构是系统的、全面的，具有工具性和基础性作用，而“在家上学”往往会造成营养不良的后遗症。因此，孩子无论将来从事何种工作，中小学所接受的系统教育都是促进其事业发展的根基。

“在家上学”不利于孩子身心的健康发展。在校学习不仅要系统地学习科学文化知识，还要发展非智力因素，促进身体、心理和社会化情感的健康发展。这些孩子长期待在家里，很少与同龄人交流，久而久之可能会产生自私、孤癖、不合群等一系列心理问题。

中小学通过班集体建设、小组合作探究、各种文体活动等，能培养孩子的集体荣誉感、人际交往能力和合作探究精神，这些都是孩子将来走向社会所必备的能力素质，而“在家上学”的孩子没有这样的锻炼机会。

Answer 2

家庭环境对幼儿实施家庭教育的负面影响，首先是家庭环境对幼儿成长中产生的影响，外界的内在都具有，古有“孟母三迁”这一说大家都知道，那么当今社会大部分都是内在因素俱多：一是情绪上的。家庭成员关系紧张，经常发生口角，使幼儿处在一种高度紧张和不安的状态下。二是品行上的。家庭成员没有良好的作息时间，生活没有规律，比如经常性的在家中赌博、酗酒等不良习惯，使幼我经常饥饱失常、睡眠失调，天长日久也容易染上各种不良嗜好。其次，家庭教育的观念。

父母对家庭中的幼儿教育重要性和自身教育的角色认识不足，有的家长认为孩子太小，没有必要教育，可有的家庭认为学前教育就因是幼儿园的事、老师的事，教育就是教知识，他们对自身文化水平、教育能力缺乏自信，仅仅是幼儿看护、照料其的起居而已。再次，家庭环境对于幼儿过份的溺爱，如今大部分的家庭都是独生子女，面对着一根根“独苗”，现在的父母和上一辈的教养方式发生了重大的变化，担心幼儿的未来前途，在教养过程中，无原则的溺爱和迁就，过分保护和干涉，家长总是按自己的意愿强加于幼儿，容易使幼儿形成人云亦云的习惯。最后，家庭环境中还有不乏的“隔代亲”，不少家庭的老人所占比例较多，祖辈对孩子的无微不至的照顾和关心，使人感到隔代特别亲，然而上一辈价值观念和生活方式、知识结构，还有教育方式与现代社会多少有些根本上的差异，对幼儿的独立性和判断力带来负面的影响。

以上的现象，有碍于幼儿家庭环境中培养教育的实施，所以要加以克服这些在家庭教育中的不利因素，给幼儿营造一个良好的家庭环境，使幼儿受到良好的家庭教育。

Answer 3

答1/首先就是这种教育，基本上都是以我这一切都是为了你好，孩子真正想要的是什么？其实没有几个人知道，所以要多和他沟通，了解内心的想法首先就是这种教育，基本上都是以我这一切都是为了你好，孩子真正想要的是什么？其实没有几个人知道，所以要多和他沟通，了解内心的想法，然后再进行针对性的来解决这个问题3/但最重要的是要互相尊重，在家庭，当中公平的氛围是非常重要的

Answer 4

如果没有正确的教育方式，容易让孩子往错误的放下发现