教学改革:观念转变与课堂形式改革

如题所述

我校近年来致力于教学改革实验,取得了一定的成果,但成效尚未显现。由于生源逐年减少,提升教学质量的任务迫在眉睫。为了进一步推进课堂教学改革,我有以下几点想法。
🎓素质教育观念
每位教师应树立素质教育的观念,并认真落实课堂教学改革。课改不是走过场,而是要真正面向全体学生,致力于每个学生的发展。只有当教师真正明白学生是主体,教师是引路人时,课改才能深入进行。
👀课堂教学形式
课堂教学形式需要改革。吸引学生注意力固然重要,但过多的活动会让学生应接不暇,找不到学习的重点。课堂教学改革应以点拨为主,留给学生充分的思考、想象空间,让学生在自主尝试、质疑问难、讨论合作中学习。
📝点拨与自主学习
教师应在了解学生自学情况的基础上进行适当的点拨、强调、提升。根据学生的实际情况,“三讲三不讲”原则是必要的:讲易混点、讲易错点、讲易漏点;学生已经会的不讲、能自己学会的不讲、讲了也不会的不讲。在课堂结束时,教师应留出时间让学生巩固所学内容,形式可以多样。

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