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《踢》这篇课文中作者为什么如此细腻的描写这句病猫?
如题所述
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推荐答案 2019-12-21
《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改。
主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情。
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《猫》
郑振铎怎么赏析?
答:
《猫》这篇文章写的是猫,作者却巧妙地借物抒情,曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情
,本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应,文章在结构严谨,条理清晰。欢乐与酸辛、关切与愤恨、厌恶与内疚,随着潜移默化地感染着读者在文学欣赏中思考人生。文章共写了四只猫,即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉...
这篇课文
是谁写
的?
答:
作者借第二只猫的失踪事件,表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞
。 三、研读课文第三部分内容。 1.默读第15、16段。 思考:①第三只猫的“可厌”,是从哪些方面来描写的? 指名回答后归纳:是从形态和性情等方面来写的。“不好看,又很瘦”“毛被烧脱了好几块”“忧郁”“懒惰”。 思考:②对...
猫
这篇课文
写了
作者
养的三只
猫的什么
特点
答:
第一只:活泼,漂亮(有着花白的毛),不是我们人为弄死的,是病死的.第二只:非常活泼,有趣,又能捉老鼠,有一些我们人为原因.第三只:不活泼,忧郁,也不会捉老鼠,最后完全是人为原因(我们误解了它)
《猫》这篇课文的作者
是老舍先生写的修改病句
答:
整体可以分为两种改法:
《猫》这篇
文章的
作者
是老舍 这样是突出 作者是老舍 主要是对事情/人的一种陈述;《猫》这篇文章是老舍先生写的 突出 “写的” 虽然同样是陈述句,但是,却突出的有一个动作,是个一个状态等。由于作者和老舍是指同一个人,所以重复了,希望可以帮助你 需要打的...
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