第一，四大名著的《三国演义》，这个读的时候，尽量是用文言文的那种，会有利于你提升自己的思维，因为我们都知道在读文言文的时候，会经常思考这是什么意思，然后对于语言的培养有着很好的影响和提升。
我自己就是在小学的时候就开始读三国演义，因为之前看过这个版本的电视剧，所以在看书的时候，虽然有的是文言文的看不懂，但是由于知道这个故事情节会大致猜出字里面的意思，然后，你在日积月累的过程中，肯定会对你的语言理解能力有着很大的帮助的。
第二，《红楼梦》说起来这是一个关于封建大家族的事情，但是我们知道里面有很多是关于爱情的，而且我自己的家里就有这本书的上下两册。读起来会让你感觉是置身于古代的诗词歌赋里，不断地对你进行熏陶，里面的爱情诗句都是很多是家喻户晓的。
还有那些不同人物的对话，每个人的形象都是不同的，你可以在接触的过程中学习他们的说话方式，以便进一步提高自己的说话能力。语言就是不断的练习和别人的影响。
第三，《西游记》这个我想很多人都看过，至少是每个人都看过电视剧。学习语言是一个魅力，但是兴趣是最好的老师，比如之前的名著，有的人觉得读起来没意思，而且大部分是看不懂的，但是我想西游记肯定是家喻户晓的故事了。
你自己的经常读的时候，就会发现师徒四人的对话也是不同风格的，当你带着自己的兴趣去读的时候，你自己的语言能力就会在你不知不觉中得到升华。读名著之前最好先了解故事的额背景，以便阅读。读懂了才有兴趣啊。语言能力的形成就是点滴的积累。
很多中小学生在假期都会有关于阅读古今中外名著的作业，我上学的时候也不例外，但是我们老师对我们的要求比较宽松，不大要求题材和固定书目，只要求一点，必须是课外书，有时间做做读书笔记，提升自己知识面的同时锻炼语言能力，这样课外阅读的效果就达到了。
所以我在整个中小学生时代读过很多跟学习不沾边的书，但是却也正是因为这些书，让我能够“下笔如有神”。对我来说，读书，趣味性要放在第一位，只有书有趣了，你才会对作者的遣词造句有印象，进而有想要模仿的欲望。
所以首推的一本书就是林海音的《城南旧事》，这本书不论是从叙事角度还是抒情手法都很贴合中小学生，尤其是在场景描写以及细节描写上，很多个句子都能在作文中直接引用，对于人物的抒情也很有感染力，非常有助于提升语言能力。我想这也是为什么《爸爸的花儿落了》直接被选入课本的原因。
其次要推荐的是孙犁的《荷花淀》和《白洋淀往事》，很多人都会觉得“荷花淀派”文学比较严肃，但实际上这是我读过最有趣味的描写战争的小说，孙犁的文笔相对纪实，却能从现实中刻画生动，即使是生死攸关的战争，也能在他的笔下跌宕起伏充满趣味。读孙犁的小说，不需要刻意去记忆他写的东西，看过一遍之后，你的行文一定会受到他的影响，甚至也有一点白洋淀的味道。
我比较推荐红楼梦，首先红楼梦这部著作是中国的四大名著之一，它批判地继承唐传奇以及《金瓶梅》和才子佳人小说的创作经验之后的重大突破，成为人情小说最伟大的作品。红楼里面有很多的诗词，甚至包括中国的中药文化，历史文化，和当时中国的历史背景，能够很好的让你在作品中学到很多，“五四”以后，鲁迅等人阐述了《红楼梦》现实主义的精神和杰出成就，使《红楼梦》的现实主义精神得以回归，鲁迅继承和发扬了《红楼梦》的现实主义精神，深刻地写出平凡人物的悲剧；郁达夫、庐隐等人把《红楼梦》作为自传体小说，在他们的小说创作中带有浓厚的自叙传的色彩；《红楼梦》里提出的妇女和爱情婚姻问题，在“五四”以后的社会里幷没有解决，仍然是作家创作的热点，作家仍从《红楼梦》的爱情婚姻悲剧中得到启迪。
红楼梦不仅写出了当时的中国，也对后来的中国文学有了很大的影响，很值得一读
