小品剧本：课堂上的小风波
角色：
1. 老师
2. 小明
3. 小华
4. 小强
场景：教室课堂。
剧本内容：
一、课堂情景
老师在授课，学生们认真听讲。突然，小明和小华在窃窃私语，被老师发现。老师决定借此机会进行一次课堂小活动，引导学生们认识到学习的乐趣和责任。
二、老师引导
老师走到小明和小华身边，轻敲桌子示意他们起立。老师询问：“小明、小华，你们刚刚在说些什么呢？”小明和华略显紧张地站起了。这时，老师转而向全班同学提议：“我们来做个小游戏吧，通过一个小故事来展示学习的重要性。”同学们纷纷表示赞同。小强举手说：“我来扮演一个角色！”老师点头同意。
三、小品展开
小强扮演一个懒散的学生，不认真学习，整天想着游戏和玩耍。老师借此情景引出学习的故事。故事围绕小强因不认真学习导致考试失败展开，再通过同学小明给予鼓励和帮助重新回到课堂学习的过程，形象地表达努力学习和不放弃的精神重要性。
四、结尾启示
故事结束后，老师引导同学们讨论学习的意义，同学们深刻反思课堂表现。小华说：“我理解了要专注课堂，否则就跟不上知识节奏。”小明则表示：“互相帮助和支持才是班级最大的力量。”大家表示以后都要珍惜课堂学习时间，积极参与课堂活动。最后老师总结：“学习是我们的责任，只有通过努力才能收获成功。”全班响应老师的号召，课堂回归宁静与和谐。
解释说明：这个小品剧本旨在通过简单的故事情节和角色扮演，展示课堂学习的重要性和价值。寓教于乐，引导学生们在观看小品的过程中自我反思并理解尊重课堂、珍惜时间的重要性。全剧简单明了，节奏紧凑，适合学生群体进行表演和观赏。