阅读胎教:亲子阅读时光,她从胎教开始

如题所述

1. 合肥师范附小的语文老师陶娟,育有一名5岁的女儿希希,后者已通过胎教接触了300多本幼儿画报和绘本。
2. 希希,全名王若雪,目前就读幼儿园大班,因其广泛阅读和丰富的想象力而闻名于班。她的这些能力很大程度上得益于母亲怀孕期间对她进行的胎教。
3. 陶娟正在进行一个探讨亲子阅读、童书阅读和课外阅读的课题研究。她的家中有一个专属的儿童读物书墙,包含了大量的书籍。自怀孕三个月起,她就每天对着肚子读故事,并确保丈夫也参与半小时的阅读。
4. 尽管有时家人会质疑胎儿是否能听到故事,但陶娟坚信孩子能感受到,并坚持阅读。
5. 希希出生后,她对书籍显示出极大兴趣。爷爷教她背古诗和三字经,她学得快且不觉得乏味。陶娟也挑选了一些历险故事供女儿阅读,以培养她的坚强和乐观。
6. 希希特别喜欢《小夜熊》这本书,她与记者分享了书中的故事,描述了小夜熊和它的妈妈之间的温馨经历。
7. 陶娟通过营造阅读环境和引导性阅读来加深女儿对学习的热爱。春天时,她们一起阅读了关于蚕宝宝的书。在一次聚会中,希希详尽地描述了蚕的生命周期,获得了大家的赞扬。
8. 陶娟强调,家长应坚持陪伴孩子阅读,以培养他们的注意力。她还提倡营造良好的阅读环境,并建议根据孩子的兴趣选择书籍,直到五六年级后再引入引导性阅读。
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