中考语文是中考考试中的第一科，经常有考生因为种种原因导致语文这一科目没有考好。中考语文，提高了汉语、国学的重视，也更加重视文言文、古诗词、语言运用等方面的内容。可是事实告诉我们，现在的初中生在语文学习上，最薄弱的三个环节就是阅读、写作、文言文。想必大家都懂木桶原理吧，若短板不补，怎能盛入更多的水呢？初三学生一定要引以为戒，多多分析语文没考好的原因。
一、语文课堂学习效果差
如果上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。平时做题应该多注意梳理答案是怎么来的，作文立意是怎么想到的。而不是背诵固定答案套路，记忆都有什么样的作文立意。
初三学生做阅读的时候不要大意或者是抄答案，需要当作考试一样来做，老师讲评的时候一定要认真听，这个部分非常重要，很多答题技巧都蕴含其中，多多总结，有的时候准备一本笔记也是有必要的。还有新的题型：拓展题，此类题非常活，谁也不知道会考什么，只能多读书，多了解知识，才不至于到了“写出‘四大名著’的作者”此类题目的时候卡壳了。
二、课外阅读量过少
没有课外阅读，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
语文考题中的，“阅读一篇短文，回答问题”更是考验考生的阅读理解能力，这不仅关乎阅读理解的快慢，还关于准确性，一篇短篇文字，作者要表达的是什么中心思想，读不透，看不懂，或者“思维太跳跃”，理解的“太天马行空”都会在考试中丢分。
三、缺乏生活体验
语文博大精深，绝非一日之功。语文不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具，而且还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明。生活经验的积累，不仅能直接积累写作素材，更能帮助情智的成长，利于了解他人，体察他人的感受，也就更能在语文学习中自然而然的理解到位很多问题了。
四、语文学习没有自主
企图靠语文老师讲得好、讲得深、讲得透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通！ 因此，初三学生有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，这是一条极重要的语文学习规律。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。
初三学生需要培养好的语文习惯和良好的语感，掌握基本的应试思维和能力，进一步查缺补漏，完成作文素材的有效累积，熟练掌握议论文、散文、小说等体裁的阅读技巧。初三学生需要将生活知识、课本知识、课外阅读、作业、试卷应融会贯通。
提高语文成绩绝对绕不开提高语文素养。如果没有语文素养，一切答题技巧都是无用，流于表面，只能撞大运。
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