皇帝：昏庸的皇帝考察官员不看政绩，不微服私访，不深入了解，而是通过穿“新装”来加以识别，可谓愚蠢至极。
官员：他们为了一己私利、自身安全不得不说假话。有官职的怕丢官职，没有官职的怕人家嘲笑自己太愚蠢，可悲。于是，骗子行骗，大臣助骗皇帝受骗，虚伪、欺骗充斥了整个社会。
小孩：小孩没有经过世风的污染，眼睛是明亮的，看到什么就说什么。对有些事情，他们总是直言不讳，绝不会看大人的脸色行事。“可是他什么衣服也没有穿呀！”如一道闪电划破夜空。这句话既天真又大胆，既率直又肯定，符合小孩的身份。
相关人物性格解说
在皇帝的新装中，安徒生描写人物运用了语言描写、行动描写、心理描写，语言都很简洁，却准确、传神地表现出每个人物的性格，使相似的场面写得类而不同，妙趣横生。
本文中的主要人物有三个：皇帝、“诚实的”老大臣和一位“诚实的”官员；次要人物则有随行官员、“最高贵的骑士”以及皇帝的内臣等。
他们都有一个共同特征：自私、虚伪、愚蠢和欺骗。
他们的这些特征都是在看骗子“织布”、做“新装”的过程中表现出来的。场面相似，本质相同，但我们读起来并不觉得雷同，这是为什么呢？
这是作者注意了他们年龄、身份、地位的不同，抓住了每个人物的性格特征，准确、传神地描写了人物的神态、语言、行动，特别是人物心理，细腻的表现了每个人物的异与同。
举个例子来说，在“布料”这一环节，皇帝老儿、老大臣和年经官员的表现就各不相同。
写老大臣，详细地写了其神态，两次写他“看”。第一次“眼睛睁得特别大”、“越睁越大”，很认真，这是真看，既写出了他什么也没看到的惊异，又刻画出了他那一副年老衰朽的样子。第二次写他“一边说，一边从他的眼镜里仔细地看”，则是假看，是装腔作势，装出仔细看的样子骗人。
而写那位官员呢？只写他“看了又看”。
这样有详有略的描写，准确地表现了他们的年龄和性格的差别。不过，更能突出人物的特点的是心理描写。
什么也没看到，皇帝和老大臣的心理都非常惊疑，写皇帝，用疑问句，表惊异；而写老大臣，则用祈使句，表哀叹。
皇帝、老大臣和那位官员都否定自己的愚蠢、不称职，皇帝自以为至高无上、老大臣自恃年高资深，都用反问句，否定语气强烈；而那位官员年青得志，不禁有点儿自我怀疑，用疑问句。
皇帝、大臣和百姓们都称赞那根本不存在的布料、新装是多么的美，但每个人的语言也各不相同。
在作者笔下，正是因为有了这具体多变的描写，人物的个性才显得具体、鲜明。
以上内容参考：百度百科-皇帝的新装 （安徒生著童话）