幼儿基本信息表填写内容：
一、出生日期（年4位数，月和日各两位数，如2008-08-08）。
二、监护人姓名必须要父亲或母亲。
三、是否留守儿童（ 父母在南本城区外工作三个月以上的填写“是”，本城区内的请填写“否”。
四、是否进城务工人员随迁子女（本城区户口选否，其余的选是）。
五、是否接受资助（享受当地或者本城区学前补助的请填写“是”其余选否）。
六、请必须复印监护人身份证（证件必须与填写表格中的人一致）、户口本必须复印户口本首页与幼儿本页。
扩展资料：
家园共育的实现方法，家园沟通方法：
平时，家长与班级教师接触较多，所以教师应制定学期家长工作计划，做好家园沟通。其中沟通方法有：
1、做好家访及学期初、期末家长会，做到全面了解幼儿。开学前半个月对幼儿进行家访，请家长做好入园准备，做好家访记录并对家访情况做初步分析。在学期初的家长会向家长介绍班级概况，学期教育教学计划，选举家长代表，并与家长作双向沟通，增进了解；
期末家长会向家长汇报本期的各项工作实施情况，提出改善家庭教育状况的建议并征求家长对班级工作的意见。
2、教师与家长做到及时沟通。利用晨间接待与家长简短交谈，快速、准确的了解当日幼儿身体和情绪状态，以便在一日活动中有针对性的实施个别教育；在一日活动中注意观察幼儿，发现问题及时与家长联系；离园时向家长反馈幼儿在园的情况，便于家长配合教育。
3、加强反馈工作。每周周末，教师填写《家园联系册》向家长反映幼儿一周学习生活情况。请家长填写幼儿在家情况及意见建议；及时更换每周教学活动计划表，切合实际填写家长工作，使家长心中有数，以便家园配合，保证教育结果。
4、家长开放日。幼儿园设开放日是家园沟通的方式之一，是为了更好的实现家园合作，共同促进幼儿健康发展。
在开放日活动中，让家长通过参加、观摩，直接具体的了解幼儿在班集体中的各种行为表现，从而正确认识幼儿园教育，正确认识评价自己孩子的能力、特长、兴趣等。对家园共育有了清楚的认识。