大学生如何提高自身学习能力？实现从“学会”到“会学”的转变？

Question

如题所述

Answer 1

现在的学生大多数都是被动学习，中学是为了应试而学习，大学是为了能毕业而学习。很少有我想学什么？想掌握什么？而主动地学的。
国内目前还是应用少了些，学生的动手能了差了些。由于没有社会的实践，他们对学习的认识，显得就空洞了些，主观就不知道自己该学什么？想学什么？
我女儿目前在多伦多大学，我给你说说这里的学习。小学和初中，就有很多动手的作业，培养孩子早期的动手能力。到了中学阶段，有很多知识要靠自学的，老师课堂教的内容并不多，但会给学生留些课题形式的作业（不是固定的，是一个范围，类似大学里的论文），你要解决就要查很多的资料（可以在图书馆、网上等），通过查阅资料，从中也学到了很多知识，而且每个同学的角度、查阅的内容不同，答案也不同。比如：在学计算机课程时，作业是：介绍餐饮的广告、汽车销售广告、编程-小游戏等。要图文并茂的阐述清楚，将作业完成得出色，你掌握的就不光是计算机的内容了。就是通过很多次，这样不同形式的训练，把教学和社会联系起来，让学生更多的了解社会、了解你学的知识，找出自己更感兴趣的、想去学的。只有自己想学了，你才会主动去学。这里有40%-50%的内容，是要靠自学的，如果没兴趣，那是学不好的。老师就是通过学生自己做，来培养学生的自学能力的。
你也可以试着选一些课题来做，通过完成他们，从而达到学会、学好的目的。要想完善、完美你的课题内容，你就会下功夫，多几次这样的锻炼，你就会从“学会”到“会学”了。包括你失败的课题，都是经验。
先从自己感兴趣的入手，很快你就会学了。