你以为扔书是狂欢吗？不好意思，自己扔的自己捡。我高考前没扔书，但每次看到扔书都能想起来高二轰动全校的扔书事件。
高二那年，学校在法定假日补课了。我的天，在想放假的同学带动下，同学们都卷入了一场狂欢。每个班的黑板上，都写着投诉电话；一到下课，就有人开始跟班主任说:放假放假！因为学校一直强力压制，大家反而更有反抗的热情。
而这种热情，在某一次大课间发酵到了顶峰。面对面的两栋教学楼，突然就开始扔纸片，然后欢呼。不管之前想放假还是不想放假的同学，在这种氛围里，都开始放肆发泄。
纸片、分科后不用的课本，纷纷扬扬，两栋楼像是比赛一样狂乱得扔下去。甚至还有墨水瓶，朝着墙面砸上去发泄。以为这样，就可以抒发自己的愤懑。
故事的结局，是全校学生打扫自己班的教学区。碎纸片捡起来，墨水汁学校花钱清理。
然后……放假。
不同的是原因，相同的是扔书。好像扔书已经变成了学生独有的宣泄途径。
高考前扔书，是可以释放压力。
高考前，是要释放压力，但不是狂欢。扔书，会让你太过于激动，也让你很容易忽视一些后果。而在高考前承担这些后果，太蠢。
想说的就是，不要以为高中读完上大学就很轻松了，不要以为高中是你觉得最累的时候，不要以为只要读书好就可以找到好工作了，不要以为读书不好一生就没救了。
我觉得其实高中的时候我们真的太单纯了，对于这个世界根本不了解，总是带着一个简单的视角去观察这个社会和世界，尽管后来你进了那个同样单纯和美好的象牙塔，但是等你工作了之后才会发现，读书是多么美好的一件事。
我现在也多么想要回到高中那个时光，可以这么的简单的去生活，只要关注读书这一件事就可以，而不用去管其他的那些每天都在发生的乱七八杂的事情。不过话说回来，每个人都有经历这样的阶段，每个人都需要这样来世间走一遭。我很怀念那些高中的大学的时光，不过也不得不面对如今的现实，所以我要劝那些现在还在高三毕业的学生们，在大学里不要太浪荡了，在大学里多读一些书，以后可以读书的机会真的很少，在大学里好好的谈一场恋爱，如果碰不到对的人，单身四年也没什么丢人的。找工作的时候希望你可以积极一点，即使家里给你早已拖好了关系，也最好去人才市场，招聘会感受感受，没坏处的。
最后希望那些还未经人事的朋友们可以有一个好的未来，不要放弃，不要失去信心，不要因为一些小事而舍弃生命。一切都可以重来，但是生命只有一次。
本回答被网友采纳我如果说我高考并没有扔书，而是很认真地把它们收的好好的，你们会不会觉得我这个人好没情趣。
其实我一直都觉得我是一个很理性也很成熟的人……好吧有时候确实会有一点点小孩子脾气。我曾经见过初中的学生们将自己的试卷扔的到处都是，也曾经见过高中同学在高考前一天，最后一次打扫教室的时候，哦啦哦啦地吼叫着，把所有的书扔出了教室。
每次高考前，都会有不少收废纸的老爷爷老奶奶，开心地拎着袋子来这里装书，基本上装一大车子是没有什么问题的。
其实呢……在他们看来，这似乎是一场很好的发泄，奴役了我们这么多年的书也有被我们翻身做主抛弃的一天，这么多年来对于所有东西都不满，以及对于高考的心里那一点点小小的惧怕，也在一场浩浩荡荡的丢书行动中消失地一干二净。
我不否认，丢书的那一刹那你会有一种浑身舒畅的感觉，似乎痛快淋漓地运动了一次，流了满身的汗，然后脱掉身上所有的负重，终于可以愉快地冲澡睡觉了。这种解脱感，没有经历过这种事情的人是很难感觉到的。
但是，不知道大家有没有想过，那段时光就算再怎么可怕，再怎么痛苦到刻骨铭心，也是你最应该珍惜的一段经历。而你的做法无疑是抛下了你可怜的记忆，让他们变成无辜的，不知所措的小孩子，被自己的父母抛弃，不知自己何去何从，而你，也会像是失去了什么东西一样，以后回忆起来，会觉得生活好像少了点什么，但又想不起来。
其实，你少的是高考的拼搏。
任何事情，其实都值得我们去珍惜。
有人说，他们扔掉的不止是书，还有对学习的那种兴致。多少人在高考之后，就再也没有捧起一本书来读一读，再也没有拿起笔来写一写。
我们是否要问一问，为什么？
先让我问你，读书的年代，文采飞扬的古文，无比复杂的公式，你还记得多少？还在用它们吗？
如果这个问题比较宽泛，我们可以把问题再明确一下：请问，你在过去10年当中，用过二次方程吗？
二次方程是初中《代数》课程第一册最常见的传统学习内容，而且占了极大的篇幅，当年肯定花了大量的时间在学习。如果现在还记不起来，我再跟你说说，二次方程中最常见的是一元二次方程，它的基本表达式为：ax2+bx+c=0（a不等于0）。怎么样，想起来了吗？
如果你才刚刚想起，也不用害羞，因为曾经有人在世界各地对不同的人群提出类似的问题，场下有5%的人举手，可是当他要求如果是在教育机构内使用二次方程的不要举手时，最后仅剩2个人。
作为教科书中的重点内容，几乎人人都花了极大的力气和时间学习二次方程，可是只有极少人在毕业之后、在学校之外使用它。这种现象是不是应当进行反思和探究呢？
如果在学习中总是记忆着大量只在考试时才用得着的内容，时间久了，不失去乐趣才怪。如果在学习中总是记忆着大量只在考试时才用得着的内容，时间久了，不失去乐趣才怪。
这对学校教育提出了挑战，敦促着我们重新思考什么知识值得学习。所以，对于这种扔书现象，我们每个人都需要反思，需要对现在的教育模式建言献策。为了我们祖国更美好的明天，加油！