孩子的眼里只有喜欢和不喜欢的玩具，没有贵贱之分，他们也没有金钱的概念。虽然有时候给孩子买玩具会肉疼，但我还是会尽量不在他面前提“太贵了”这三个字，除非真的超支很多。
通常给孩子买玩具可以定一些小小的目标，或者让孩子有心理预期，比如今天去超市我们是去买食物的，没有买玩具的计划哦。即使感兴趣，也只能看一看，因为今天没有买玩具的预算。先给孩子打预防针，我家老大基本上都能同意，而且他真的只会看一看，如果遇到非常喜欢的玩具，他会要求等我过生日的时候买、过年的时候买、或者等我拿了全勤奖就买行不行。这样的话，我都会同意，只要他能做到就决不食言。
其实，现在每个孩子的玩具都有很多，但他们还是不知足。那么，如果遇到类似的玩具，我就会说你已经有差不多的玩具了，这个就先不买了。尽量给他买一些益智类的，而不是单纯的声光电玩具，太吵了不说，对孩子也没有什么好处。
总之，大一点的孩子基本上都能讲通道理的，只要好好跟他们说，他们一般能克制住。如果孩子不给买玩具就哭闹的话，也不能纵容这个坏习惯，否则以后一不满意就哭闹会更难处理。要让他明白买不买玩具和他的日常表现和我们的购物预算有关系，而不是贵不贵。并不是便宜的玩具就能买好多，贵的就不能买。
(菈妈，分享育儿经、英语启蒙等，微信公众号：菈妈天天见)
你的宝贝认识钱吗？你的宝贝知道怎么用钱吗？钱币所代表的意义可能是辛苦工作的成果、换取生活各种物质的重要工具，但对孩子来说却似乎很简单：有钱就可以换到想要的东西。
由于孩子对抽象金钱的认识还不深，很容易会以为妈妈的卡片放进提款机中就可以领到大把的钞票，父母对于孩子的价值观教育若不趁孩子小时候可塑性高的时候开始，等孩子大了不懂节制与理财，家长要拉回来可能就要花更大的力气了。
让孩子了解爱惜的概念绝不是家长在吃完一顿大餐后告诉孩子：爸爸今天带你吃这餐很贵喔，你要懂得感谢知道吗？或是在买了昂贵的玩具后告诉他：妈妈今天特别帮你买了这个很贵的玩具，你要懂得爱惜喔！
要爱惜首先要了解东西的价值是什么，买贵的东西时告诉孩子这要2000，很多喔！和那个200块的玩具不一样，让孩子了解金钱的差距与人类生活中的消费概念，很贵的东西要花比较多的劳力时间才能得到，所以应该要更加珍惜。
身教中的爱惜，即是父母本身对于物质的不浪费，当孩子发现到父母某些东西虽然已经用到很旧了都舍不得丢，或是坏了以后试着修理及再利用，就会慢慢养成自己的东西也要小心好好使用的态度，也许从画画的画纸反面拿来利用开始，自然也不容易被金钱奴役、认为金钱才是万能。身教是父母亲本身就不应该买太贵的东西，如与孩子互动的教具就可以自己制作完成，父母亲也必须先思考需要与必要，如果花了几千块买教具却不带着孩子一起操作，反而会变成一种浪费。
让孩子了解贫富差距，贫富差距的概念比较抽象，如果家中的环境还不错，家长必须让孩子知道不是所有人都是这样的；如果父母的能力不是很够时，也要让孩子了解自己的能力不够，这是现实问题。
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