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怎样理解《青少年孝道观念的变迁》中的论证方法
如题所述
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推荐答案 2019-01-17
《师说》中的论证方法 《师说》解题说: 一种议论文体,一般陈述自己对某事物的见解,可以先叙后议,也可以先议后叙。
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第1个回答 2019-01-18
预存款,比比皆是好吃的呀,很方便看,赶都赶不走。豪放不羁哦,好吃覅拒绝价格表,俊凯哪个不错,唱歌喝酒,不参加呢没看见你。感觉你难看。
相似回答
如何理解
文
中的论证方法
?
答:
论证方法有四种。
1、事实论证
运用真实、可靠,有代表性的事例证明论点,具体有力地证明了中心论点,增强文章说服力,趣味性,权威性,让文章浅显易懂。2、道理论证 可以增强文章说服力或文采,使论证更有力或更有吸引力。3、
对比论证
正确错误分明
,是非曲直明确,给人印象深刻,使论证更有力或更有...
文言文
中的论证方法
有归纳法、演绎法、比较法(又分为类比和对比),
怎样
...
答:
(1)归纳法:这是一种由个别到一般的论证方法
。分完全归纳与不完全归纳。一般为不完全归纳,使用完全归纳法的较少,如《发扬伟大的创业精神》一文。归纳法按照举例的先后可分为两种:先列事例后归纳,或得出结论再举例说明。后者被称为“例证法”。(2)演绎法:这是一种由一般到个别的论证方法。就...
如何理解
孝悌,孝忠,孝廉等孝文化的延伸内涵
答:
儒家倡导的“孝治天下”,以“亲亲”率“尊尊”,“孝忠”
观念
等,虽不能从根本上取消阶级对立,但不失为一种缓和社会矛盾的巧妙
方法
,被历代统治者所采纳。但是不可否认的是,将本来规范血缘家庭的伦理范畴
孝道
,变成了国家的政治哲学,将非血缘的利益关系硬说成是父子兄弟的人伦关系,一方面会掩盖阶级国家的实质,另一方...
初二语文《应有格物致知精神》教学设计
答:
1、重点:理解本文运用摆事实、讲道理的论证方法论证中心论点。 2、难点:正确理解“格物致知”,的真正含义
。 课时安排 1课时 教学步骤 (一)导入 列举现实生活中或摘引报刊的统计报道,有关中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近一百分,但是面临着需要主意的研究工作时,就常常不知所措的高分低能现象,并由引导学...
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