教师一生能培养出许多学生，将来桃李满天下，到哪里都有人管饭。如
果遇到事业发达、地位显赫的弟子，不但很有面子，而且还会跟着沾光。
当教师的不用为自己孩子请家庭教师额外花钱，业余时间自己顺便就干
了。如果夫妻里面再有一个幼儿教师就更好，与孩子有亲和力，有利于早期
教育。
当教师的作息时间比较固定，平时都是白天上班，一日三餐基本固定，
既不影响睡眠也不容易得胃病，男教师不用担心走夜路遇到打劫歹徒，女教
师不用担心自身安全受到威胁。
当教师的属于知识分子，文质彬彬，特别是语文教师，连吵架的时候都
会引经据典，滔滔不绝，比演讲还有激情，因为偏爱说理不善于动粗，夫妻
关系不易搞僵，有问题都会通过谈判解决争端。
当教师的一年有寒暑两个假期，可以利用这段时间做自己’想做的事情
，比如孝敬父母尽点孝道，外出旅游探亲访友。男教师可以无所事事，每天
早晨都睡到自然醒。女教师可以有充足的时间练健美和美容，直到把自己调
养得细腻白嫩，不化妆也青春靓丽，楚楚动人。
当教师的为人师表，比较注意维护自己的社会声誉，为了能在孩子们中
间树立威信，最终把私心杂念彻底饿死，连计较得失的要领都忘得一干二净
，不用费力就能当上活雷锋。
当教师的坏处
教师是园丁，他们的工作就是开荒、种树、锄草、施肥、剪枝，等到桃
李满天下的时候，教师已经老态龙钟，没有牙口品尝果实的甜美了。在种树
的时候，保证树木枝叶茂盛是教师的本分，水肥不足或者遭遇了病虫害则是
教师的罪过。
教师都希望学生们尽快成材，浇水施肥还可以，遇到剪枝就比较麻烦，
剪得多了领导不让，家长责怪，学生也对抗，剪得少了消耗资源，浪费精力
，妨碍工作，影响将来果实发育。时代不同了，新的树种不断培育出来，教
师必须跟上步伐。但是科学再怎么发展，种树育人不可能完全机械化，至少
到目前为止，教师这个园丁还是以手工操作为主，平时一个人要照看着几十
棵小树，又不能厚此薄彼，很是辛苦。为了晋升园丁的职称，教师还要不断
学习，考取资格，还要不断地接受各级领导对树木的验收、考核、评定，每
一项都要与报酬待遇挂钩。
教师的职业惯性很大，回到家里也刹不住，习惯用园丁的方式对待亲人
。不知道他们的家人犯错误要不要罚站，说错话要不要重复练习100遍，去
卫生间要不要举手请假。反正教师就是容易较真儿，修剪果树的剪刀在家里
也少不了上下挥舞，估计教师家里的幼苗肯定不敢自由随意地生长枝杈。
什么人适合当教师
有文化的人适合当教师。一般的文化还不行，必须是师出有名，从专门
学校里学来的文化才行，完全靠自学成材的人，文化不够全面系统，而且肚
子里究竟有多’少货真价实的文化也空口无凭，说不清楚，必须有学历证明
才行。因为教师教育学生不是开玩笑，随随便便当儿戏就会误人子弟。
有爱心的人适合当教师。学校不是物品生产线，教师也不是录音机或者
传话筒。教师要与活生生的学生打交道，有爱心的人比较有热情，有热情的
人比较喜欢笑，喜欢笑的人比较受学生欢迎。没有爱心的人容易冷酷无情，
冷酷无情的人会对学生无动于衷，无动于衷会使学生们的心理变得僵硬。
有时间的人适合当教师。培养学生是一件持久的工作，需要投入一生的
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